一、中班认识半圆形和扇形教案？

目标，让中班的孩子们认识半圆形和扇形的区别，掌握画半圆形和扇形的方法，步骤和原则，并注意在圆和扇形时所出现的问题

内容，老师，可以把半圆形的画法和扇形的画法，她的方法和原则以及所用的工具列在黑板上，然后进行示范性的操作，让孩子们模仿，最后，完成这项任务，半圆形和扇形的最主要区别

二、中班认识圆形半圆形和扇形教案？

目标，让中国的孩子认识圆形和半圆形和扇形，并且能独自辨析这几种图案

内容，老师，可以把辨认这几种图案的方法方式，步骤以及措施，写在黑板上，让孩子们知道自己用什么方法来完成这项任务，然后让孩子们来进行操作，并且在病人过程中所注意的问题要给孩子们讲清楚

评价，全班进行活动，看谁答的又对又快挑出好的进行表扬

三、中班数学认识楼层教案？

活动目标。能够正确理解并掌握期内的叙述，并从不同角度准确感知物体在序列中的位置。初步了解日常生活中门牌号码的作用。

准备活动，教师示范用不同的房子。

活动过程一，谈话导入，引起幼儿探索兴趣。

二，游戏小动物们的新家进行排列排序。

三，找找自己的家，巩固不同角度，确定物体的序列中的位置。

四、中班社会活动认识甘蔗教案？

我个人认为中班社会活动认识甘蔗教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过认识甘蔗、让中班幼儿在观察中体验、在体验中发现、在发现中探索、激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

五、中班认识葱教案？

活动目标：

1、认识葱和蒜，并运用比较观察的方法了解葱和蒜基本特征的异同。

2、仔细地观察葱和蒜，并尝试用自己的语言讲述自己的观察发现。

3、了解葱和蒜对身体的好处，养成不挑食的好习惯。

一、播放视频，幼儿观看。

提问：小朋友们，视频里的蔬菜你们认识吗？它是谁？

二、幼儿人手一根葱，观察基本特征。

提问：请仔细观察，看看它长什么样？

三、运动多种感官，观察根茎叶。

提问：看图，葱的根是什么颜色，形状，像什么？（根有须，像白胡子）

提问：看图，葱的茎是什么颜色，形状？（圆圆的像柱子）

提问：看图，葱的叶是什么颜色，形状？（圆的，空的，像吸管）

教师小结：葱的根在最底下，是白色的，叫须根，像老爷爷的胡子，数不清，根与茎接近，叶子是绿色的，是空心的。

四、观察比较，认识蒜，了解葱和蒜的异同。

小朋友们来看图，它呀是葱的好朋友，你认识它吗？它和葱长得一样吗？（蒜）

提问：葱和蒜哪些地方一样？

五、游戏：区分葱和蒜。

出示混合在一起的葱蒜把他分开放在不同的框里。

六、葱和蒜与人们生活的关系。

提问：你吃过葱和蒜吗？爸爸妈妈在家怎么做给你吃的？

教师总结：葱和蒜的味道有点辛辣，人们经常把他们当作作料或配菜。葱可以治疗感冒头疼，蒜可以帮助我们杀死身体里的细菌，他们对我们的身体都有好处，所以我们小朋友要多吃哦。

六、中班认识鳄鱼教案？

鳄鱼名字有个鱼字，不是鱼类，是爬行动物，非常强壮，尾巴强而有力，有助于游泳，有黑色的斑点及网状花纹，主要生活在河流和湖泊沼泽地区，鳄鱼是冷血动物，没有恒定的体温调节，鳄鱼虽然凶残，会让牙签鸟啄食口腔内的食物残渣来保持牙齿整洁。

七、中班认识快递教案？

目标，让中部的学生认识快递的方式，快递的种类，如何寄快递和取快递？

内容，老师要列出快递的种类比如圆通，韵达，鸡兔，百世等快递，并说出这些快递如何来寄，寄快递需要注意的问题，取快递所有注意的问题

评价，询问一下学生，看他们对这方面的知识了解多少？，这是生活的日常

八、中班认识柚子教案？

《认识柚子》教案

一、教学目标

1. 认知目标：通过观察和触摸，让幼儿了解柚子的外形特征。

2. 技能目标：学习剥柚子的方法，并能够正确地剥开柚子。

3. 情感目标：体验剥柚子的乐趣，感受成功的喜悦。

二、教学重难点

1. 重点：让幼儿认识柚子的外形特征。

2. 难点：让幼儿学会剥柚子的方法。

三、教学准备

1. 柚子若干个。

2. 托盘、勺子、盘子等。

3. 柚子相关图片或视频。

四、教学过程

1. 导入

- 展示柚子图片或播放柚子相关视频，引起幼儿的兴趣。

- 教师提问：这是什么水果？你们吃过柚子吗？它是什么样子的？

2. 观察柚子

- 教师将柚子放在托盘里，让幼儿观察柚子的外形。

- 教师提问：柚子是什么形状的？它的颜色是怎样的？摸起来是什么感觉？

3. 认识柚子的结构

- 教师将柚子切开，让幼儿观察柚子的内部结构。

- 教师提问：柚子里面有什么？柚子瓣是什么形状的？

4. 学习剥柚子

- 教师示范剥柚子的方法，让幼儿跟着做。

- 教师引导幼儿用勺子将柚子瓣从柚子皮上剥下来，放到盘子里。

5. 品尝柚子

- 教师将剥好的柚子瓣分给幼儿品尝。

- 教师提问：柚子是什么味道的？你喜欢吃柚子吗？

6. 活动延伸

- 让幼儿回家后和家人一起分享柚子，并告诉家人柚子的结构和剥柚子的方法。

五、教学反思

在本次活动中，幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，对柚子有了更深入的了解。同时，他们也学会了剥柚子的方法，提高了动手能力。在活动过程中，教师要注意引导幼儿观察和思考，让幼儿在探索中学习。此外，教师还可以通过游戏、儿歌等方式，让幼儿更加轻松地学习和记忆柚子的相关知识。

九、中班信封的认识教案？

目标中班孩子认识信封活动，那就孩子找我写信封的步骤规则，以及所要注意的问题，并且独立能够完成任务讲课分析，老师把信封的标准要求写发步骤，并且在写信封时字如何写落款，怎么写？地址怎么写？等内容给孩子们列在了黑板上，一条一条的进行讲解分析，让孩子掌握整个书写信丰的流程，使孩子们对信封有一个整体的认识在老师的指导下，完成了对信封认识这个活动目标。

最后，老师害怕做得好的孩子给予了小红星奖励

十、认识冰中班教案？

1，准备一两块冰。一个杯子。2，手指着冰问幼儿这是什么，幼儿回答这是冰。3，冰是凉的还是热的，请一个小朋友触摸。小朋友说好凉。4，冰能吃吗，冰哪里有?小朋友说能吃，棒冰就是冰，冰箱能产生冰。5，为什么冰箱能产生冰呢，冬天零下5度以上能产生冰吗？6，冰箱温度在零下几度产生冰，常规温度不能。7，冰能融化吗？答：冰能融化。老师准备的冰在常规温度下慢慢融化。8，融化了冰成了什么。答：水。9，冬天温度在零下几度我们看见水也变成冰了，是不是。

小朋友，这就是自然现象，冰在极冷的环境任然是冰，遇到热，就变成水，水在极冷的环境中变成冰。