一、大班谈话活动遇到危险怎么办？

1、知道远离危险，不做危险的事情。

2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。

3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

二、大班晨间谈话教案？

教案主题：大班晨间谈话

目标：通过晨间谈话，培养大班学生的语言表达能力、社交技巧和自信心。

教学步骤：

1. 创设温馨的晨间谈话环境，让学生坐成一个圆圈。

2. 选择一个主题，如友谊、感恩、健康等，引导学生思考相关问题。

3. 依次让每个学生发表自己的观点和想法，鼓励他们用简单的句子表达。

4. 引导学生互相倾听和尊重他人的观点，鼓励他们提出问题和互相交流。

5. 鼓励学生分享自己的经历和感受，培养他们的表达能力和自信心。

6. 结束晨间谈话后，可以进行简单的总结和回顾，强调学生的积极参与和表达能力的提高。

通过晨间谈话，大班学生可以锻炼语言表达能力，培养社交技巧，增强自信心，同时也能促进他们的思维发展和团队合作意识。

三、大班谈话话题有哪些？

大班谈话话题有:1、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题 晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。时刻关注他们的发展，及时地去

四、谈话活动概念？

谈话活动是教师组织的有目的、有计划地语言学习活动。谈话活动常有一个有趣的话题，话题是集体交流的主题，主导集体谈话活动方向。

五、大班教案节约用水有什么收获？

1.体验水对我们生活的重要性，懂得要节约用水。

2.能想办法用有限的水做更多的事情。

3.初步领会节约一词的意义。

1.幼儿已有保护环境，节约用水的意识。

2.一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

六、适合大班幼儿的谈话主题？

1、谈谈自己的特长、兴趣爱好

2、谈谈自己的玩具

3、谈谈自己喜欢的食物

4、谈谈自己的愿望

5、谈自己的爸爸妈妈爷爷奶奶

6、谈谈自己最好的朋友

7、谈谈自己难忘的事情

总之， 人， 事， 物， 三个方面去开发。提出开放性的问题，没有标准答案的，孩子可以随心所欲回答的。

老师开个头，然后以幼儿为回答，扩展进行的活动都是幼儿为主的谈话活动，老师思路跟着孩子走，又能引导调动更多孩子参与，发言的活动。

谈话的最佳时间"一日之计在于晨。"晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。老师应充分利用这段时间,发挥它应有的功效。孩子们的口语能力，将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的资讯，在教育教学中加以利用。可以发挥意想不到的功效，日常保教工作可以在这方面做一些尝试。

七、大班谈话活动一个人在家怎么办？

一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急；不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。不乱动家里的电器插座、特别是不玩火等，要学会保护自己。

如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，可以不发出声音，假装自己不在家，如果发现有陌生人在开锁，可以打电话给110，但要说清家里的地址，或通知爸爸妈妈，让大人来应对。

八、幼儿大班谈话法怎么讲解？

幼儿大班谈话法是一种指导幼儿进行谈话的方法。它旨在培养幼儿的沟通能力、自信心和合作精神。以下是对幼儿大班谈话法的讲解：1. 培养尊重和倾听的意识：教导幼儿要尊重他人的意见和感受，并学会倾听别人的发言。这可以通过模仿游戏、角色扮演和阅读绘本来进行。2. 学习适当表达自己的观点：鼓励幼儿表达自己的想法和感受。引导他们使用正确的语言和适当的声调来表达自己，并帮助他们学习如何有礼貌地提出问题和回答问题。3. 培养听众意识：教导幼儿当他人在发言时要保持安静，并注意集中注意力。通过玩有关听力和观察力的游戏来培养他们的听众意识。4. 鼓励合作和分享：幼儿大班可以进行小组活动，鼓励幼儿合作解决问题。这有助于他们学会分享自己的想法、给予帮助和接受别人的帮助。5. 培养尊重多样性和包容性：引导幼儿理解每个人都有不同的想法和经历，并鼓励他们尊重和欣赏多样性。通过展示世界各地的文化和传统，让幼儿了解不同的观点和生活方式。6. 提供实践机会：给予幼儿实践发言的机会，如组织小组讨论、角色扮演、故事分享等活动。这有助于他们在一个安全和支持的环境中提升自己的沟通能力。通过以上讲解，希望幼儿能够理解和掌握幼儿大班谈话法，提升他们的沟通能力和社交技能。

九、谈话活动的特点？

1.围绕某个观点或想法进行讨论分析

2.通过谈话活动从而达到谈话的目的

3.通过谈话从而找到解决问题的方法

十、大班小满活动方案？

一、小满小满，麦粒渐满

“麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱”，这就是小满，夏天的第二个节气，是一个因小麦命名的节气。小麦作为小满节气的“播报员”，当然要隆重出场。宝贝们在老师的带领下认真观察麦芒、麦秆、麦穗，搓一搓、尝一尝，“哇，居然是甜甜的呢！”接着，心灵手巧的宝贝们用棉签点画小麦，沉甸甸的麦穗惟妙惟肖。一束束绿油油的麦子像在跟我们点头，告诉我小满来了

二、食苦味

小满三候:第一候苦菜秀，第二候靡草死，第三候小暑至。这其中第一候讲的便是小满节气后，苦菜即将迎来枝繁叶茂的时节。除了真正的苦菜，一些性味甘苦的蔬菜都在苦菜的范畴，在中医看来，先吃些苦，图的就是在真正苦夏来临之前，提前打个清热解毒的前站。今天老师为小朋友们准备了苦瓜、油麦菜、拌苦菊等苦味食材和一些香甜的水果让宝贝们区分品尝。一口苦瓜下肚，宝贝们表情各异，有的好奇地咬下第二口，有的愁眉苦脸直伸舌头，这恐怕是今天最难忘的体验啦！初夏这口“苦”，宝贝们先吃为敬！

三、小满动三车，忙得不知他

小满时节，农田里的庄稼需要充裕的水分，农民伯伯们便忙着踏水车翻水，“三车”指的是水车、油车和丝车。瞧，宝贝们自己的“小水车”也运作了起来！孩子们分为四组，用一次性水杯依次传递，将盆中的水转移至队尾。看他们一个个配合默契，才几轮下来就娴熟稳健，“小水车”工程很快就竣工啦。

四、画中话“小满”

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首朗朗上口的《小池》，正是描绘了明媚的初夏时光，这么美好的景色，当然要用画笔描绘出来。含苞待放的荷花，大片的荷叶和涟漪的水面，你看到的就是一幅又一幅充满童趣的小满节气图。

在老师的带领下来到种植区，照顾不久前种下的蔬菜宝宝们，观察小满时节植物发生的变化；有的班级组织了小满主题的古诗大赛，从诗中了解传统文化，品味传统习俗。