一、我帮爸爸贴春联综合实践活动记录？

过年帮爸爸贴春联是一件有意义的事情，也是应该做的，学会后长大后可以自己贴春联。

二、牵着爸爸的大手是哪首歌？

是歌曲《小手牵大手》。

歌词：

大手牵小手

大手牵小手

我喜欢牵着妈妈的大手

妈妈的掌心那么温柔

所有的爱都放在我心头

一直温暖我的小宇宙

我喜欢牵着爸爸的大手

爸爸的手掌那么宽厚

不管麻烦来自哪个星球

陪我一起打败小怪兽

小手牵大手

一起加加油

困难挫折怕什么

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

我喜欢牵着爸爸的大手

爸爸的手掌那么宽厚

不管麻烦来自哪个星球

陪我一起打败小怪兽

小手牵大手

一起加加油

困难挫折怕什么

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

小手牵大手

一起加加油

困难挫折怕什么

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

三、中班猜猜我有多爱你活动评价综合意见？

一、政治方面。政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。积极投身保持共产党员先进性教育活动，自觉遵守党章。

二、能力方面。该同志2004年9月到机关以来，参与了**工作和**工作，由于该同志基础好，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的干部。进入机关以来，均能完满地完成各项工作任务。

四、中班艺术活动的意义？

　　中班幼儿的学习特点是倾向用自己特有的方式与周围环境进行互动。在传统的美术教学活动中，教师大多采用示范教学的模式，提供范画让幼儿进行模仿，这种模式忽略了幼儿创造力的发展，最终会影响幼儿对美术的兴趣，不利于幼儿的发展。中班美术教学游戏化，就是要让美术教学与游戏进行有机融合，让游戏贯穿教育活动，以激发幼儿的创作灵感，提升幼儿的创作兴趣，促进幼儿的个性化发展。

五、中班美术活动的操作口诀？

小朋友们，准备好我们的小手 带好我们的围裙，颜料笔放前面，不用双手肘碰到位，甩地上会脏衣服，画完画归纳好，小书包里传起来

六、中班丝绸的故事活动反思？

中班课程丝绸的故事教案，写的不怎么成功，主要原因是讲课的目标目的不太清楚，没有给孩子们讲解本节课主要掌握的内容，并且在给孩子讲解过程中语言的组织和内容的组织有些混乱，层次有些不太清晰，一直与孩子们在听的时候不知所措，这些都需要改正的地方

七、中班主题活动的特点？

自由发挥、喜欢探索、勇于挑战。能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

八、综合实践活动的方式？

有两种

第一种活动方式:搜集资料活动 收集资料是综合实践活动中进行研究的一项必不可少的环节。

第二种活动方式:做活动记录 学生确定了主题,按计划开始实施活动之后,教师有必要针对学生活动的具体任务,指导学生做好活动记录。

九、中班综合材料创意画的目标？

你好，中班综合材料创意画的目标是通过综合运用各种材料和创意形式，培养幼儿的创意思维、观察力、想象力和手眼协调能力。

同时，通过创意画的活动，激发幼儿的艺术兴趣和审美情感，提升幼儿的艺术修养和表现力。

此外，创意画还能促进幼儿的团队合作和沟通能力，培养他们的社交技能和团队精神。总之，中班综合材料创意画的目标是全面发展幼儿的艺术素养和综合能力。

十、中班多彩的月饼活动反思？

1，了解月饼的基本形状--圆形。

　　2，能够画出自己心中的月饼。

　　3，体会画出美丽月饼的乐趣。

　　4，培养幼儿初步的创造能力。

　　5，培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　二、活动准备：

　　彩笔，画纸。

　　三、活动重难点：

　　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　　四、活动过程：

　　<一>导入。

　　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？

　　幼儿自由表述自己的中秋节。

　　<二>引出月饼。

　　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

　　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？

　　<三>画月饼送给小动物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，每人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

　　<四>画月饼。

　　教师巡视指导。

　　<五>点评。

　　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　　<六>送月饼。