一、小草的朋友活动反思？

通过活动，幼儿开始喜欢小草，喜欢周围的植物，对他们充满爱心和好奇心，更加懂得要爱护小草，保护环境。设计标志，发展幼儿的创造力和思考能力，并有意识的引导幼儿把“爱护小草，保护环境”逐渐内化为自觉的行动。

小百科：草和庄稼一样，需要有一定的矿物质养料才能长得好，但平时很少有人给草施肥。冬天把草烧成灰，其中的矿物成分保留在灰中，灰可以随着雨水渗到土壤里，这样，矿物质又回到土里，就好像施了一次肥一样。

二、鸟类的朋友让我们明白什么道理？

要爱护环境，保护动物，做他们的朋友。

三、鸟类是我们的朋友,我们该怎么保护它你有什么好点子？

1.看到有猎人捕捉，应该制止，告诉道理说鸟可以捉虫之类的话。

2.贴告示牌，不让人们去刻意伤害。

3.看到受伤小鸟，应该出手相救。

4.保护鸟类赖以生存的自然环境是保护鸟类最根本、最重要的措施。

5.不给鸟儿吃打过农药的虫子。

6.提高保护鸟类的意识，加强保护措施是保护鸟类的重要保障。

7.不要买专门打鸟的枪。……

保护鸟类的主要措施还是加强环境保护和鸟类知识的科学普及和法律法规的宣传力度，提高公众保护意识。

四、小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思？

活动设计背景 　依. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少 　贰. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 　三. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 　活动目标 　依. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 　贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 　教学重点、难点 　依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 　贰.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 　活动准备 　依. 幼儿故事磁带《你好》. 　贰. 音乐《找朋友》. 　活动过程 　一、 通过提问引入故事 　询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。 　依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 　贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？ 　二、 欣赏理解故事《你好》 　依、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。 　贰、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？ 　三、 找朋友 　依、播放磁带音乐《找朋友》 　贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 　三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 　教学反思 　依、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。 　贰、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。 　三、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。 　四、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 　5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好

五、鳄鱼的鸟类朋友是谁？

所有的鸟兽都避开凶残的鳄鱼，只有这种小鸟却能同鳄鱼友好相处，鳄鱼从不伤害这种小鸟，因为它需要小鸟的帮助。

鳄鱼离水上岸后，张开大嘴，让这种小鸟飞到它的嘴里去吃水蛭等小动物，这使鳄鱼感到很舒服。”这种灰色的小鸟叫“燕千鸟”，又称“鳄鱼鸟”或“牙签鸟”，它在鳄鱼的“血盆大口”中寻觅水蛭、苍蝇和食物残屑；有时候，燕千鸟干脆在鳄鱼栖居地营巢，好像在为鳄鱼站岗放哨，只要一有风吹草动，它们就会一哄而散，使鳄鱼猛醒过来，做好准备。正因为这样，鳄鱼和小鸟结下了深厚的友谊。

六、有哪些鸟类是在冬天活动的？

鸟类的脚没有羽毛不怕冻，因为一是鸟脚的角质层很厚，可以保护里面的软组织；二是鸟脚较少软组织，血液循环足够维持温度；三是通过血液传热和生化反应放热把热量传到鸟类的脚上。当然这种保温能力是有限的，所以鸟类冬天会往南方（气温高的地方）迁移。

七、什么属于文明我们在行动的主题活动？

良好的家风，百事孝为先属于文明也是我们在行动的主题活动，

八、鸟儿是我们的朋友我们人类应该为鸟儿做些什么保护鸟类的办法吗？

我们人类首先不要伤害它们。应该为它们的生存创造最为合适的环境。另外屁鸟儿遇到不可抗拒的自然灾难时，我们人类应给与必要的介入和邦助。

九、我们的朋友熊小米主题曲？

我是你的朋友熊小米

有一个朋友圆圆的

有一个朋友憨憨的

有一个朋友暖暖的

有一个朋友快乐的

有一片天空蓝蓝的

有一道彩虹弯弯的

有一个世界它美丽的

有你成为朋友幸福滴

快来吧，大家快来吧

让我们一起成为好朋友

快来吧，大家一起来吧

我是你的朋友熊小米

十、我们是怎样听到声音的教学反思？

首先，老师用白板灯播放一小段歌曲，然后提出问题，我们都听到了歌曲怎么是怎样听到这个声音的呢？引起学生的好奇心，求知欲然后再用白板战士人耳朵的结构及听到声音的原理并逐步讲解学生们一目了然就是效果很好学生都能够积极参与