一、恐龙家族里都有哪些恐龙呢？

恐龙有：霸王龙、三角龙、鸭嘴龙、梁龙、迅猛龙等。

1、霸王龙

霸王龙即雷克斯暴龙（Tyrannosaurus Rex），生存于白垩纪末期的马斯特里赫特期(MAA)距今约6850万年到6500万年的白垩纪最末期，是白垩纪第三纪灭绝事件前最后的非鸟类的恐龙种类之一。

2、三角龙

三角龙（属名：Triceratops）鸟臀目角龙下目角龙科的草食性恐龙的一属，化石发现于北美洲的晚白垩纪晚马斯特里赫特阶地层，约6800万年前到6500万年前。

3、鸭嘴龙

鸭嘴龙（hadrosaurs） 为一类较大型的鸟臀类恐龙，最大的有15米多长。是白垩纪后期鸟盘目草食性恐龙家族的其中一员。

4、梁龙

梁龙（学名：Diplodocus），是梁龙科下的一属恐龙，它的骨骼化石首先由塞缪尔·温德尔·威利斯顿（Samuel Wendell Williston）所发现。梁龙生活于侏罗纪末的北美洲西部，时代可追溯至1亿5000万至1亿4700万年前。

5、迅猛龙

迅猛龙是一种蜥臀目兽脚亚目驰龙科恐龙，大约生活于8300 至7000万年前的晚白垩纪。伶盗龙的模式种为蒙古伶盗龙

二、乌龟送粮活动反思？

幼儿园小班体育游戏教案《小乌龟运粮》含反思

　　教学目标：

　　1、学会小乌龟爬并培养幼儿爱运动的好习惯。

　　2、发展身体协调性。

　　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　　教学准备：

　　小乌龟头饰若干、沙包若干、篮子两个、布垫两个、拱形门两个。

　　教学过程：

　　师扮演乌龟妈妈，妈妈当裁判，小乌龟们运粮食。 幼儿分成两组，把沙包放在背上爬着运到终点，放在小篮子里。路上要钻山洞、过小桥，哪组运的粮食多哪组获胜。在运的过程中提醒幼儿注意安全。

　　活动反思：

　　幼儿的能力不同，能力弱的需要个别指导。

小百科：乌龟卵壳灰白色，呈椭圆形，长2.7～3.8cm、宽1.3～2cm。在自然条件下，经50～80天孵化，稚龟即破壳而出。但是龟卵的自然孵化易受温度、光照等外界条件的影响和蛇、鼠及蚂蚁等天敌的危害，使得孵化期长，孵化率和存活率都较低。

三、中班加餐活动反思？

中班午餐时间活动反思：午餐活动是幼儿园里重要的生活活动。在吃午饭时，我们经常看到有些孩子非常的挑食，自己不爱吃的菜，都不会去碰它。

幼儿园的菜，都是从幼儿的生长发育，健康方面考虑的，每天的午餐安排都非常的科学。如果经常挑食的话，那就不利于孩子的身体发育。

家长和老师需好好滴引导，做到不爱吃的菜更加要吃，先尝一尝，然后大口吃。

四、恐龙家族的历史资料？

恐龙，是出现在中生代时期（三叠纪，侏罗纪和白垩纪）的一类爬行动物的统称，它们大多具有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯，主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带，在白垩纪末期灭绝。

恐龙与其它爬行动物的最大区别在于它们的站立姿态和行进方式，恐龙具有全然直立的姿态，其四肢构建在其躯体的正下方位置。这样的架构比其他各类的爬行动物（如鳄类，其四肢向外伸展）在走路和奔跑上更为有利。

五、飞向蓝天的恐龙教学反思？

优点：教学突出了单元语文要素。本单元的语文要素是“阅读时能提出不同的问题”，培养学生继续提问题的能力。在教学中，对这一能力的培养层层深入。初读时，让学生把自己不懂的问题写下来，并试着解决。再读时，联系已学过的提问方法，筛选出重点问题“恐龙是怎样飞向蓝天的呢？”引导学生自学探究。通过完成时间轴、探究重点段写法、想象拓展几个步骤学习解决问题的办法。

   缺点：没有做到“一课一得”。教学内容过多，挤占了学生探究的时间，学生主体性发挥不够。

六、恐恐龙找蛋课后反思？

课上与学生积极互动，课堂气氛活跃，但缺乏知识性能力。

七、清明家族活动祝词？

清明时节祭祖先，扫墓献花烧纸钱。心中感激说不够，先辈劳苦记心头。后人必当永铭记，珍惜幸福生活不蹉跎。叩首祈祷心祝愿，保佑亲朋皆平安！

清明时节扫墓忙，焚香祭祖拜先人，纸钱纷扬诉哀思，默默无语泪两行，故人已逝节哀思，一杯浊酒洒祝福，先人安息天堂上，佑我亲朋皆安康！

八、与落叶共舞活动反思？

与落叶更共舞活动反思，秋天来了的时候，天气变得凉爽，树叶也都纷纷落下，当风刮起来的时候，树叶更是漫山遍野，他们在空中上下翻飞，好像一个一个小精灵，像个舞者，看着纷飞的落叶，很多小动物也都跟着一起跳起了欢快的舞蹈，跳着跳着，动物说天凉了，我们也要冬眠了

九、大班接雨水活动反思？

教案反思

通过教案活动，让幼儿了解雨水与人们生活的关系。尝试用各种容器收集雨水，并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。幼儿的动手能力得到了发展，认知情感得到了释放。通过各种方式积累了一定的生活经验，同时让幼儿通过游戏活动，注意接雨水时的安全隐患问题。

十、中班量身高活动反思？

教学设计合理，生动有趣，孩子们非常高兴。

课堂上，老师实际操作，展示给孩子们量身高和体重，孩子们积极配合，收到了非常好的效果效果。

通过本节课，使孩子们懂得，要想长高，一定要好好吃饭，营养充足，睡眠好，休息好，才能够身体好。

孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握了本节课的知识要点。