一、体育活动延伸怎么写大班？

体育活动学怎么延伸到大班，我们知道当我们拿到一个节课的时候，他的课程目标是可以根据每个年龄阶段的比如跑的话，我们可以让小班的孩子只要会跑就行了，那么到了中班的时候，我们可以平安的跑到了大班的话，我们就可以给他制定多少米的跑步，孩子们要努力的完成。

二、大班教案中的活动延伸怎么写？

在大班教案中，活动延伸部分可以通过以下方式进行编写：

首先，可以提供一些与活动主题相关的绘画、手工制作或游戏等延伸活动，以帮助学生进一步巩固所学内容。

其次，可以引导学生进行小组讨论或角色扮演，以促进他们的合作与沟通能力。此外，可以鼓励学生进行实地考察或观察，以拓宽他们的视野和知识面。

最后，可以提供一些与活动相关的阅读材料或视频资源，以激发学生的学习兴趣和阅读能力。通过这些延伸活动，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高他们的学习效果。

三、活动延伸怎么写？

活动延伸是指在活动结束后，将活动的内容和主题延伸拓展到更广泛的范围和领域，以达到进一步宣传和推广的效果。下面是一份简单的活动延伸撰写思路供参考：

一、总体思路

1. 确定延伸的范围和领域，如社区、学校、企业、媒体等，根据不同的群体和需求对延伸内容进行相应调整。

2. 结合活动主题和宣传口号，挖掘主题内涵，突出活动的特色和亮点，吸引更多受众的关注。

3. 通过不同的媒介进行延伸宣传，如微博、微信、网站、墙报等，让延伸内容更多地传播和宣扬。

二、撰写步骤

1. 简要介绍活动的主题和内容，突出活动的特色和亮点，并引出本次延伸活动的主题和目的。

2. 根据不同的延伸范围和领域，安排不同的延伸内容，如开展义务劳动、绿化社区、进行公益捐赠、策划相关展览等等。

3. 详细阐述每个延伸内容的意义和价值，提供详细丰富的信息和资料，让读者对所提供的活动延伸内容全面了解。

4. 结合事例和图片呈现延伸内容的实际效果，同时配以生动形象的文字描述，让读者产生参与的欲望和兴趣。

5. 最后以简洁明了的语言总结延伸活动的效果和意义，并鼓励更多人来参与，为活动的延伸和发展注入新的动力。

四、中班手工活动怎么延伸？

中班手工活动可以通过延伸激发孩子的创造力和想象力。例如，做一只简单的纸杯手偶，可以引导孩子们通过自己的创意设计不同的服装和特征，扩展他们的思维和创造力。

此外，老师可以引导孩子们在手工活动中学习其他学科的知识，例如数学和科学。例如，在制作折纸时，可以帮助孩子们学习形状、比例和几何概念。因此，中班手工活动不仅可以提高孩子们的手工技能，还可以通过延伸来促进他们的全面发展。

五、大班小满活动方案？

一、小满小满，麦粒渐满

“麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱”，这就是小满，夏天的第二个节气，是一个因小麦命名的节气。小麦作为小满节气的“播报员”，当然要隆重出场。宝贝们在老师的带领下认真观察麦芒、麦秆、麦穗，搓一搓、尝一尝，“哇，居然是甜甜的呢！”接着，心灵手巧的宝贝们用棉签点画小麦，沉甸甸的麦穗惟妙惟肖。一束束绿油油的麦子像在跟我们点头，告诉我小满来了

二、食苦味

小满三候:第一候苦菜秀，第二候靡草死，第三候小暑至。这其中第一候讲的便是小满节气后，苦菜即将迎来枝繁叶茂的时节。除了真正的苦菜，一些性味甘苦的蔬菜都在苦菜的范畴，在中医看来，先吃些苦，图的就是在真正苦夏来临之前，提前打个清热解毒的前站。今天老师为小朋友们准备了苦瓜、油麦菜、拌苦菊等苦味食材和一些香甜的水果让宝贝们区分品尝。一口苦瓜下肚，宝贝们表情各异，有的好奇地咬下第二口，有的愁眉苦脸直伸舌头，这恐怕是今天最难忘的体验啦！初夏这口“苦”，宝贝们先吃为敬！

三、小满动三车，忙得不知他

小满时节，农田里的庄稼需要充裕的水分，农民伯伯们便忙着踏水车翻水，“三车”指的是水车、油车和丝车。瞧，宝贝们自己的“小水车”也运作了起来！孩子们分为四组，用一次性水杯依次传递，将盆中的水转移至队尾。看他们一个个配合默契，才几轮下来就娴熟稳健，“小水车”工程很快就竣工啦。

四、画中话“小满”

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首朗朗上口的《小池》，正是描绘了明媚的初夏时光，这么美好的景色，当然要用画笔描绘出来。含苞待放的荷花，大片的荷叶和涟漪的水面，你看到的就是一幅又一幅充满童趣的小满节气图。

在老师的带领下来到种植区，照顾不久前种下的蔬菜宝宝们，观察小满时节植物发生的变化；有的班级组织了小满主题的古诗大赛，从诗中了解传统文化，品味传统习俗。

六、动物洗澡小班教案活动延伸？

晓得，我特别爱洗澡，有一些小猫咪和小狗狗每次贴都洗着呢。

七、绘画活动还可以怎样延伸？

1. 利用游戏、手工、绘画等活动来延伸教学。比如，在学习自然界中的动物时，可以在游戏中让幼儿模仿动物的动作和叫声，或者在手工中让幼儿制作与动物相关的工艺品。

2. 利用交流互动来延伸教学。比如，在学习人物故事时，可以组织故事分享会，让幼儿分享自己最喜欢的人物故事，从而增进幼儿之间的交流，加深对教学内容的理解。

3. 利用探究性学习来延伸教学。比如，在学习植物的成长过程时，可以带领幼儿到植物园或公园进行参观，通过观察、探究、并结合实践来巩固知识点。

4. 利用多媒体资源来延伸教学。比如，在学习音乐时，可以播放更多的音乐资源，帮助幼儿更好地理解音乐的内涵和意义。

八、活动延伸是什么意思？

活动延伸指的是对活动的范围进行扩张的行为，也就是说把活动的内容或者范围进行伸展的行为。活动延伸的目的是为了扩大参与面。

活动延伸有狭义和广义之分。

狭义的指：教师基本完成本次活动的教学，幼儿初步达到既定目标后，视幼儿在本次活动中接受程度的深浅，与教师呼应配合所引出的情绪高低，以及剩余时间的多少而灵活掌握的终了阶段。

广义的指：在具体活动结束以后，教师为巩固幼儿所学内容，更好地实现活动目标所设计的一切活动。

九、幼儿体育活动怎么延伸？

幼儿体育活动可以通过以下几种方式进行延伸：

1. 体育游戏：可以将体育活动与游戏相结合，设计一些有趣的体育游戏，如追逐游戏、投掷游戏等，让幼儿在游戏中体验体育活动的乐趣。

2. 亲子体育活动：可以邀请家长参与幼儿体育活动，如亲子运动会、亲子足球赛等，让家长和幼儿一起参与体育活动，增强亲子关系。

3. 体育竞赛：可以组织幼儿参加一些体育竞赛，如幼儿体操比赛、幼儿跳绳比赛等，让幼儿在竞赛中体验体育活动的乐趣，增强幼儿的自信心和竞争意识。

4. 体育文化活动：可以通过举办一些体育文化活动，如体育展览、体育讲座等，让幼儿了解体育文化，培养幼儿对体育的兴趣和爱好。

5. 体育社团活动：可以组织幼儿参加一些体育社团活动，如足球社团、篮球社团等，让幼儿在社团活动中学习体育技能，增强幼儿的团队合作意识。

总之，幼儿体育活动的延伸可以通过多种方式进行，可以根据幼儿的年龄、兴趣和爱好选择合适的延伸方式，让幼儿在体育活动中得到全面的发展。

十、幼儿教案活动延伸怎么写？

幼儿教案的活动延伸可以根据教学内容和教学目标进行设计。以下是一个参考：

教学内容：认识数字1-10。

教学目标：

1. 能够准确识别数字1-10；

2. 能够用适当的方式表达数字1-10。

活动延伸：

1. 数字拼图游戏：让幼儿根据数字和图案拼出数字拼图，巩固数字的认识和表达能力。

2. 数字找茬游戏：出示两张数字卡片，让幼儿找出其中的不同之处，提升幼儿的认知能力和观察力。

3. 数字猜谜：出示一些数字卡片，让幼儿猜数字，鼓励幼儿主动发言，提升幼儿的口语表达能力。

4. 数字歌唱：唱数字歌曲，让幼儿跟随节奏边跳边唱，培养幼儿的音乐感受和动作协调能力。

以上活动可以选取其中一个或几个进行延伸，也可以根据幼儿兴趣和实际情况进行创新设计。