一、如何开展班级阅读活动？

首先班级要有一定量的适合学生阅读的图书；次之开展多种形式的读书活动，激发学生读书的兴趣，定期评选出“我是读书小能手”并及时给予鼓励，以强化孩子养成良好的读书习惯；再教给孩子读书方法，如不动笔墨不读书、默读、跳读、猜读、浏览等。能做到以上几点，你的班级读书活动开展的就很不错了。

二、树文明形象，建优秀班级具体开展活动内容步骤？

要树立文明形象、建设优秀班级，需要有系统、科学的活动策划和实施方案，下面是一些具体的步骤和活动内容建议：

1.了解需求：首先要了解学生的需求、兴趣和特点，及时掌握班级成员之间的交往情况、集体活动的特点和问题，以制定出针对班级的有效活动方案。

2.设定目标：根据学生需求和实际情况，设定具有明确、可操作性的活动目标。建议目标要实际可行，时间和任务要合理。

3.策划活动：在制定活动方案时，考虑到班级特点，为不同年龄阶段的学生和家长制定有针对性和吸引力的活动，如文艺表演、班级集体户外拓展、团队建设培训等。

4.组织实施：在活动开始前，做好组织工作，明确每个人的任务和职责，确保活动的顺利进展，营造浓厚的氛围和团结的形象。

5.效果分析：在活动结束后，要及时对活动进行总结归纳。了解学生和家长的评价、活动效果和各项工作的不足之处，在下一次活动中加以改进和完善。

针对不同的活动目标和班级特点，可以制定出不同的活动内容和方式。比如：

1.班级文化建设：拍摄班级照、制作班级海报、班级制度解说员选拔等。

2.团队建设活动：户外拓展、团队合作游戏、趣味运动竞赛等。

3.班级文艺展示：形式多样的夜校表演、宣传视频制作、班级主题歌曲创作等。

4.参观实践活动：到企业、科技馆、博物馆等地实地考察、参观和学习，开展实践活动和调研报告撰写等。

当然，这仅是一些活动内容和步骤的建议，有很多其他的活动方式和创意可以用来树立文明形象和建设优秀的班级形象。希望这些建议对您有所帮助！

三、如何有效的开展班级活动？

班级活动是联系学生与班集体、学生与学生之间的桥梁，它能促进班集体的成熟，增强集体的凝聚力，使学生感到集体力量。班级活动能为每个学生创造表现自己、发挥特长的条件，使每个学生都能看到自己的价值。班级活动是学校教育的重要手段之一，它是学校的基础性工作，也是学校推进素质教育的着力点。在此项集体活动中，要让学生充分地动起来，这不仅体现主体性，也符合儿童的心理特征和认识规律，只有让学生动起来，让班级活动真正活起来，方能使学生真正的受到教育，为学生将来的学习和发展奠定良好的素质基础。因此，班集活动是班级实施教育中非常重要的一种教育形式。一、激发学生对活动的兴趣。激发兴趣是学生产生学习积极性的主要诱因，如果学生对活动产生了浓厚的兴趣，就能孜孜不倦地钻研、探讨和创造，广泛的兴趣可以使学生从多方面获得知识，浓厚的兴趣还可以使学生的注意力高度集中，这样，就可以取得活动的最佳效果。生动有趣、新颖别致的活动形式能激发学生强烈的活动兴趣和参与欲望，对班级活动的教育效果起着重要的作用。在实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索，发展好奇心和广泛的兴趣爱好，发展学生创造想象的能力。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力。二、在活动中充分体现学生的主体性。在活动中体现学生的主体性是培养创造型人才的需要。从设计、准备到活的动实施，班主任要充分听取学生的意见，允许学生出谋划策，改动计划或者推翻计划。学生认为活动是他们自己设计的，参与活动时就会格外认真，他们的创造性才会得到充分发挥。班主任要信任学生，要敢于放手，千万不要包办代替，老师在活动中还要注意，放手不是放任，自主不是自流，在活动中老师还是要起主导作用，小学生年龄小，经验不足，需要老师的指导。特别是在活动内容的选择上，需要老师的指导，老师要有主导意见。班级活动虽然要让学生当主人，但必须体现该项活动的教育意图，否则就是为了活动而活动，失去了教育的作用。在活动中还要注意的就是要把学生都调动起来，扩大学生的参与面，使每个人都有用武之地，都能充分发挥自己的才能。学生在活动中的参与面往往与教育效果成正比。

四、2021全国文明城市评比结果？

2021年全国文明城市入选城市名单：

省会城市（2个）：云南省昆明市、甘肃省兰州市。

直辖市城区（12个）：上海市闵行区、天津市西青区、天津市北辰区、上海市崇明区、天津市滨海新区、重庆市合川区、上海市松江区、上海市金山区、上海市青浦区、重庆市沙坪坝区、重庆市涪陵区、北京市延庆区。

五、2021年全国文明城市评比结果？

2021年8月以来，中央文明办按照城市自主申报、省级择优推荐、中央部委审核、媒体集中公示、组织综合测评、确定入选城市等评选办法和程序，严谨规范组织第六届全国文明城市评选工作，严格依据参评城市2021、2021、2021年三年测评总成绩排名，提出第六届全国文明城市入选城市名单，报中央文明委领导同志批准。

同时，中央文明办按照城市自查、省级审核、中央把关、组织测评等复查办法和程序，认真做好前五届全国文明城市复查工作，严格依据全国文明城市复查测评成绩，提出继续保留荣誉称号的全国文明城市名单，报中央文明委领导同志批准。现将第六届全国文明城市入选城市名单和复查确认保留荣誉称号的前五届全国文明城市名单公布如下。

第六届全国文明城市入选城市名单：

省会城市（2个）：云南省昆明市、甘肃省兰州市。

直辖市城区（12个）：上海市闵行区、天津市西青区、天津市北辰区、上海市崇明区、天津市滨海新区、重庆市合川区、上海市松江区、上海市金山区、上海市青浦区、重庆市沙坪坝区、重庆市涪陵区、北京市延庆区。

六、走进小区如何开展文明劝导活动？

有多种形式，张贴宣传图片，现场劝导，通过小区业主群宣传。

七、企业如何开展文明实践活动方案？

1、健康普及专项行动，开展公共卫生健康教育，帮助企业员工学习掌握有关知识技能；运用各种形式加大疫情防控知识和相关法律法规的宣传；引导企业员工增强体育健身意识。

2、人居环境改善专项行动，对公司办公和员工居住环境“脏乱差”问题开展专项整治，定时组织清扫保洁和消毒灭菌，杜绝健康隐患；做好垃圾分类管理和及时清运；集中清理城市社区内积存垃圾，清除楼道脏物、杂物，搞好家庭卫生；改善企业办公和居住环境。

3、文明行为养成专项行动，通过员工讨论、专家评述、网上投票等方式，对公共卫生和社会风尚危害最为严重、群众最为深恶痛绝的陋习进行评议。

开展“小手拉大手”“礼让斑马线”等专项活动，引导人们破除交通秩序、旅游出行、生活消费、公共服务等方面陋习；鼓励引导有条件的市推进文明行为立法，为倡导文明行为、整治不文明行为提供法律依据。

4、公筷公勺推行专项行动，推广公筷公勺，实行“分餐制、公勺公筷双筷制”，摒弃“一双筷子吃全桌”陋习；倡导公司食堂带头实行分餐分食、分时供餐制度。

5、心理健康促进专项行动，做好疫情后的各类社会心理服务工作，组织开展心理健康进进企业、进家庭等活动。

八、开展班级合作活动有什么意义？

开展班级活动能增强班级凝聚力，实现对学生集体价值观念的培养；逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体；通过亲切、平等的课堂以及户外活动氛围，及时、有效的批评和纠正学生的错误想法及行为偏差等。

九、开展班级活动的基本途径和方法？

确定活动目的和意义：在开展班级活动前，需要明确活动的目的和意义，以确保活动的方向和内容。

确定活动主题和内容：根据活动目的，确定活动的主题和内容，使活动具有针对性和实效性。

确定活动形式和方式：根据活动主题和内容，确定活动的形式和方式，例如，活动可以是讨论、游戏、实验、文艺表演等。

确定活动时间和地点：根据活动形式和方式，确定活动的时间和地点，以确保活动的顺利进行。

确定活动主持人和参与者：确定活动的主持人和参与者，以确保活动的互动性和参与性。

准备活动资料和设备：准备活动的资料和设备，例如，教材、PPT、实验器材等，以确保活动的顺利进行。

评估活动效果和成果：在活动结束后，对活动效果和成果进行评估，以检查活动的有效性和实效性。

总结起来，开展班级活动需要明确目的、主题、形式、时间、地点、主持人和参与者，并准备相应的资料和设备。通过合理的策划和实施，班级活动可以有效地促进学生的学习和发展。

十、企业开展文明风尚行动有哪些活动？

1、健康普及专项行动

开展公共卫生健康教育，帮助企业员工学习掌握有关知识技能；运用各种形式加大疫情防控知识和相关法律法规的宣传；引导企业员工增强体育健身意识。

2、人居环境改善专项行动

对公司办公和员工居住环境“脏乱差”问题开展专项整治，定时组织清扫保洁和消毒灭菌，杜绝健康隐患；做好垃圾分类管理和及时清运；集中清理城市社区内积存垃圾，清除楼道脏物、杂物，搞好家庭卫生；改善企业办公和居住环境。

3、文明行为养成专项行动

通过员工讨论、专家评述、网上投票等方式，对公共卫生和社会风尚危害最为严重、群众最为深恶痛绝的陋习进行评议。

开展“小手拉大手”“礼让斑马线”等专项活动，引导人们破除交通秩序、旅游出行、生活消费、公共服务等方面陋习；鼓励引导有条件的市推进文明行为立法，为倡导文明行为、整治不文明行为提供法律依据。

4、公筷公勺推行专项行动

推广公筷公勺，实行“分餐制、公勺公筷双筷制”，摒弃“一双筷子吃全桌”陋习；倡导公司食堂带头实行分餐分食、分时供餐制度。

5、心理健康促进专项行动

做好疫情后的各类社会心理服务工作，组织开展心理健康进进企业、进家庭等活动。