一、校内活动有哪些？

学生社团，志愿者，文艺晚会，各类比赛

二、校内实践活动有哪些？

校内实践活动包括科技展览、文艺汇演、社会实践、实验实习等。1.科技展览是学生通过创新性的科技成果，向大众展示自己的想法、创意和发明物，这也是一种提升学生综合素质的有效方法。2.文艺汇演是学生参加合唱、舞蹈、朗诵等文艺活动，增强学生的艺术气质和审美素养。3.社会实践可以让学生深入社会，了解社会实际情况，培养社会责任感和服务意识。4.实验实习是学生将课程知识转化为实践操作的过程，提高学习效果和实际应用能力。校内实践活动是学生综合素质的重要提升方式，为学生未来的工作和发展奠定坚实的基础。

三、主持校内教研活动内容有哪些？

校内教研活动规模不大，人数不多，一般由教研主任主持，较重要的由分管副校长主持，但也仅是起组织、牵头作用，及活动的开场动员与布置、活动的中期引导、后期总结。

主持人是配角，教师间的交流、评议、质疑、反思才是重点，是核心内容。所以，一次高质量的教研活动，就看主持人如何紧密围绕主题，启发、引导教师主动参与，各抒己见、集思广益、达成共识。

四、学校内志愿服务活动有哪些？

1.探访老人。 青少年志愿者可以再成人志愿者或社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。

2.清洁社区卫生。 青少年志愿者可以再社工的组织下一起清理社区的卫生，如社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。

3募捐活动。 帮助山区、贫困孩子建立图书募捐活动，收集图书、课本、文具文娱等学习用具。

五、小学如何在校内开展教研活动，校内教研活动有哪些形式？

关于如何搞好学校教研活动。我个人认为：首先要抓好常规教学的管理，开展丰富多彩的公开课、优质课、微课、说课等活动，让一批年轻教师快速成长起来，尽快成长为学校的骨干；再就是在各教研组之间经常组织“优质课”、“教学能手”的评比。然后相互交流经验，取长补短，优化教师队伍的建议；另外组织年轻教师通过现代信息技术，多观摩先进学校里的先进老师的教学方法，不断吸取他人的先进经验和先进成果，因地制宜加以收和运用。逐渐形成自己的特色教育。

六、大学生校内志愿活动有哪些主题？

1、迎新、运动会的小红帽等；

2、图书馆整理书籍；

3、大型比赛以及大型会议志愿者；

4、帮老师整理实验仪器；

5、平时上课过程中主动擦黑板；

6、校内义工，找到学校的义工组织，在学校商店里做义工。

七、校内志愿者活动有哪些项目？

校内志愿者活动有探访老人、清洁社区卫生、表演节目。

青少年志愿者可以再社工的组织下一起清理社区的卫生，如社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。青少年志愿者可以再成人志愿者或社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。

八、学校内的志愿者活动有哪些？

去敬老院探望孤寡老人；帮助郊区的小学生解决学习问题；和特殊学校的学生们互动；组织参加一些义演等。

1、我们志愿者协会组织过这样的志愿服务活动，其实还是和学校领导的沟通。你们可以看看小学的政策，我们去的学校是由专门的这样一个实践课程，由我们志愿者准备课程，从你所学的专业知识、为人处事等等方面和小朋友们交流。也可以在放学时间和周末时间走进小学生的家里，进行课后辅导，了解小朋友的心理活动，及时开解和帮助有困难的小朋友。

2、我每个星期都会去一次敬老院，就是帮他们打扫一下卫生，然后就陪他们聊聊天，有时候也会表演一些节目给他们看。现在也要开学了，很快就去看望他们了，就想问问大家，有没有什么故事可以讲给老人听的，或者是一些他们以前听得一些歌。

3、个人活动内容。以加强自身修养，提高自身素质为前提，以改善班级的学习环境为突破口，以帮助同学共同进步为服务目标，约束自己的行为，用自己的实际行动影响和教育同学。要求每一个志愿者从自己做起，从现在做起，克服不良习惯，养成良好的行为。要确定一个良好的开端，如，从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始，从礼貌待人、与同学和谐相处开始，从遵守学校各项规则制度开始，等等，也就是从我们身边的小事做起，不求轰轰烈烈，但求扎实有效。

4、班集体活动内容。以班风、学风建设为基准，以争创先进集体为方向，使班集体形成团结友爱、积极向上的学习氛围。从抓本班的薄弱环节入手，找准切入点，创建良好的学习生活氛围。帮助在学习和生活存在困难的同学。

5、年级和学校活动内容。以建设学校，宣传学校、服务学校为总体思想，围绕校内及学校周围的公益劳动等活动开展工作。

九、小学生的校内外活动有哪些？

小学生的校内外活动多种多样。比如上学时，上午有一个小时左右的自由活动和体育活动时间。跳绳，踢毽子，跑步，做操，也有些体育方面的游戏类的活动。

校外也就是假期，普遍性的就是有的家庭会让学生做少量的家务活动。有的家长会让孩子学舞蹈，学打乒乓球等。

十、校内社会实践活动有哪些?

山东建筑大学“机电星火”志愿服务队开展

趣味数学进课堂活动

为锻炼学生们的逻辑思维能力，培养学生们对于数学学科的浓厚兴趣，7月21日，山东建筑大学“机电星火”志愿服务队在济南市历城区唐官小区开展趣味数学进课堂活动。

队员杨成宇、栾公民采用列表伐、假设法为学生们讲解了数学问题——鸡兔同笼与几何形状等一系列经典问题，通过采用视频、图画与讲解相结合的方式，帮助学生们构建了“鸡兔同笼”的数学框架，引入现实情境激发学生们对数学的应用，让同学们在轻松愉快的氛围中学习新知识。

趣味数学进课堂

活动的开展，激发了学生们对于数学的学习兴趣，同时也提高了队员们的语言表达能力与辅导技巧，为下一步打造高效课堂，增强学生们的课程学习基础提供了条件。