一、专门语言教育活动内容主要包括哪五个方面？

专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式。

渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往，其他领域活动的语言交往，还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往。

二、乡村文化体育活动包括哪两方面内容？

1、文化类活动有：看书、读报、唱歌、画画、书法、下棋、朗诵、讲故事等。

2、体育类活动有：广场舞、羽毛球、乒乓球、足球、篮球、跳绳、拔河等。

3、艺术类活动有：卡拉OK比赛、文艺演出、腰鼓队等。

社区文化，群体组织文化之一。社区内物质、制度及心理文化的统称。范围甚广，从最小的邻里到大城市都可包括在内。社区环境影响着每一个人，因而影响各种人文文化， 影响各类设施，也影响学生的成就与行为。

三、现代安全管理的内容有哪五个方面？

现代安全管理的特点是：

1、安全管理的政策性。安全管理必须贯彻党和国家的安全生产方针，坚持安全第一、预防为主，执行安全生产政策，用方针导向，靠政策管理。

2、安全管理的法规性。安全法规是指关于安全生产方面的各种规程、条例、决策、命令、规定、办法、技术标准及指标等，它是人们在生产过程中的行为准则。

3、安全管理的权威性。根据"安全具有否决权"的原则和"强制"的观点，安全管理必须在实际工作中建立权威，做到有令则行，有禁则止。

4、安全管理的思想性。生产系统由"人、管、物、环"所组成，安全管理的重中之重是人，关键是做好人的思想工作，建立安全意识。

5、安全管理的科学性。安全管理必须按照客观规律办事，才能获得成功，达到应有效果。如瓦斯爆炸必须具备三个条件，在同一时空集合，否则就不发生，这就是科学性。

6、安全管理的全面性。安全管理是一个动态系统的管理工作。忽视任何一个方面都不行。

7、安全管理的复杂性。安全管理是对一个由自然、社会、工程三大系统所组成的复杂而庞大的人造系统做工作，涉及到方方面面。

四、辛勤劳动有哪两方面内容？

辛勤劳动有体力劳动和脑力劳动两方面，体力劳动，包括，建筑工人，(工地杂工，钢筋工，木工，塔吊司机，等工种，大小货车司机，各种制造业的车间工人，各类运动员，商业柜台服务，物流装卸工等凡是出力的都属于体力劳动，还有医护，脑力劳动各级领导，公司管理，科技工作者讲师等不出力的都是脑力劳动！

五、幼儿园韵律活动一般包括哪四个方面的内容？

一、认真选择韵律活动的材料

第一、音乐的选择。一般人认为：幼儿的韵律活动形式的内容，越贴紧幼儿的生活，就容易引起幼儿的学习兴趣，这种认识并不科学。

随着幼儿的成长，一些儿童过分熟悉的音乐风格，开始逐渐失去吸引力。相反，我们认为离我们较远的异国风格的音乐和成人音乐，却在这时带有陌生的新异性和挑战性，成为大龄儿童所追求的对象。 根据这一规律，小班阶段可以适当加大儿童音乐和一般性中国风格音乐的比例；在中班阶段，可以逐渐加入具有明显民族个性不同风格的中国音乐，如：《新疆舞》；大班阶段具有明显地域、 民族个性的异国风格音乐，以及健康向上的少量成人音乐，可以成为韵律活动的选材对象，如：《歌声与微笑》、《男儿当自强》等。

第二、动作的选择。动作是韵律活动的血肉。动作分三类：一般生活动作、律动模仿动作和舞蹈动作。因此，小班选材时以一般生活动作为主。初期，让幼儿知道用身体的各个部位都能跳舞，如：小头点一点、屁股扭一扭。

小腿弯一弯。小班后期，应在四肢动作上稍微提出具体要求。如：小手的五个指头动，使劲或轻轻抓一抓；小胳膊像柳枝条那样轻柔地动或像钟表那样直直地动。 中班一方面注意提高一般生活动作本身的难度和与音乐配合的难度，另一方面应不断提高律动模仿动作的比例。

初期，要相应的加强手脚配合能力的训练，如：大象走一步，摇一下长鼻子；小白免跳一下，耳朵动一下等。中班末期，可以从正规舞蹈姿态上对幼儿有所要求。如：前平举、侧平举、踏点步、跑跳步等。 大班律动模仿动作和舞蹈动作已成为幼儿园韵律活动的主要内容，而一般生活性动作应逐步退到次要的地位。

初期，在鼓励幼儿大胆表现时，应适当把动作分类规范化。如“好奇的看”：左脚在前，右脚脚尖虚点，头侧后方，两手压腕在身体两侧，睁大眼睛和张大嘴巴；“调皮地看”：两脚并拢弯曲，屁股向右扭出，两手臂弯曲向右，头向右倒，做出调皮可爱的表情。

大班末期，应给幼儿一种综合素质能力的培养。如：一段音乐，引导幼儿用几种不同的动作表现，两个不同的动作连在 一起做或几组动作反复交替地做。

二、积极调节韵律活动中幼儿的情绪

韵律活动是一种情绪相对不稳定的学习活动，集体教学又是比较容易产生情绪波动的情境，如：涣散、茫然、烦躁等，因此活动中应尽量让幼儿的情绪始终保持适当的兴奋状态。

如：作品《包饺子》在设计阶段，擀面动作幼儿显得很压抑，而引导幼儿把身体当成面团，在鼻子上擀，在肚皮上擀，就有兴趣了；还可以设计煮饺子时大火、小火、中火等，饺子在锅里沸腾翻滚的程度也不同，所有人都不再感到烦躁了。

站圆圈时，会出现一哄而上的情况，教师可以用神秘的表情和语气引导幼儿：“现在我们手拉手向这个圆圈走一点点，再走一点点，还要再走一点点”，这时有紧张而不压抑，有神秘但不茫然，大家都很舒畅。

三、正确处理好韵律活动的空间

如何处理空间是韵律活动教学中一个十分重要的问题。

韵律活动的空间包括站位和移动两个方面。

第一、从教师方面看空间处理，教师站位的功能是示范。单圆圈状态下，教师就应与幼儿同样站在圆圈上；双圆圈状态下，教师一般站在内圆内，如果学习的动作比较复杂，队形又并非是圆圈状态，也可以从站圆圈开始。

在方阵或队列状态下，教师可与幼儿相向面立做镜面示范，也可同向而立做正常示范，这样有利于幼儿能够无障碍的看清教师动作的全部。教师还可以与幼儿面对相同方向， 但站在排头或排尾，提示左右。

教师移动的主要功能是调节，在散点状态下教师可撤出活动区域，观察了解幼儿；或插入活动区域，为儿童提供辅助、鼓励和引导。

第二、 从幼儿方面看空间，在圆圈状态下，站位有两种：一是面向圆心，二是面向圆上。

面向圆心状态下，适宜做上下前后方向的上肢动作或前进后退舞步；在面向圆上状态下，适宜做向圆里、圆外方向的上肢运动。

幼儿移动，教师应注意：坐着做上肢动作最稳定，坐着做下肢动作次之，坐着比站着稳定，站着比移动稳定，在规定状态下移动比自由空间下移动稳定，在个人独立状态下比在合作交往状态下稳定。

在自由状态空间下，应学会避让，让幼儿学会做动作时不会使别人影响自己，也不会使自己影响他人；在规定空间状态下，也应学会避让，这一点非常重要。

四、合理使用韵律活动中的语言

教师的语言有三种：口头语言和肢体语言。

韵律活动本身就是用体态语言组织起来的艺术品，因此，教师在讲解动作要求是应该同时配合体态语言的“注解”，起到示范或榜样的作用。 如律动《织布》教学中，幼儿缺乏具体经验理解困难，更应该注意用体态语言来“说明”运动过程。

教师在教授初期，要像健美教练一样，不停 地进行正确示范。韵律教学同样离不开有声语言的应用，在用语言讲解时，要注意：第一精炼讲解的语言，第二分散讲解的内容，边讲解边示范，第三多使用幽默语言、辅助语言和轻松愉快的谈话式表扬或批评。

教师的讲解要让幼儿易懂、要富有启发性，以帮助幼儿找到感觉。如学习维族舞时，先向幼儿介绍维族主要居住在新疆，盛产甜美的葡萄，维族小姑娘梳着很多的小辫子，很漂亮，她们总是把头抬得高高的，腰像小竹竿一样直，手腕灵活转动去采摘葡萄。

六、写一份创业项目策划书需要注重有哪些方面的内容？

1、它解决的是什么问题，人们为什么需要它。2、市场容量和竞争对手分析。3、为什么我们团队能做好它。4、我们已经取得的进展。5、我们的运营策略，未来的增长预期。6、后面怎么赚钱。

七、电控燃油喷射控制的内容有哪四个方面？

汽油喷射控制，点火控制，怠速控制，自诊断控制

八、中国舞的主要教学内容有哪五个方面？

踏步，双手前后摆动，手脚转腰，双手往上延伸和往下摸地。

九、冰心散文最主要的内容有哪三个方面？

清新婉丽,以情感人,是冰心散文的独特风格.冰心散文最主要的内容有三个方面,分别是.(1)(2)(3)

十、政府职能转变的内容有哪三个方面？

1 思想观念 从“权力本位” 转变到 “管理就是服务”

2 建设服务型政府 重点在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务四个方面

具体有拍卖地皮，管理集资，征地拆迁和计生抚养费

3 把有效性作为衡量标准。

比如上访和计生，要一票否决制，才会地方工作有效性