一、趣味活动有哪些？

趣味活动的项目有很多类，如：

运球接力:(10人) 器械:篮球

参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队，比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员，乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员，依次进行，以先完成的队为胜。

规则:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。

快快跳起来:(男、女各10人) 器械:短绳

学生成一路纵队，前后一臂距离。比赛开始，第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去，每个队员依次迅速跳起来，让绳从脚下通过。到排尾后，第一人留下，第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行，以先跳完的队名次列前。

沙包投准:(男女各5人) 器械:沙包若干、塑料筐1个

在场地上画一半径4-6米的圆，学生每人持5个沙包站在圆上，圆心处放置一塑料筐。比赛开始，学生将沙包投向塑料筐，最后以投入沙包数量判定名次。

二、公司团建活动有哪些？

破冰游戏，拓展游戏，户外春游。

三、团建活动形式有哪些？

一、拓展训练。最经典的团建形式，同时也是被吐槽得最多的一种。简单地说，就是把你带到拓展基地去做各种项目。对于传统拓展来说，好处是效果是可控的。毕竟拓展项目都是经典的项目，形式和流程都很规范，能够确保会得到相应的效果

　　二、吃喝玩乐。最常见的一种形式，聚餐、唱K、密室逃脱、聚会轰趴其实都属于这类。类似的还有：狼人杀、体感游戏、保龄球，棋牌，瑜伽等等等等。

四、安全月趣味活动有哪些？

安全月趣味活动包括以下几种。1.消防知识问答比赛，参赛者需回答一些有关火灾如何发生，该如何逃生等问题，可以提高参赛者对于火灾处理的认识。2.安全演练，团队成员可以在模拟的环境中练习逃生和紧急处理的方法，提高应急响应能力。3.消防器材使用讲解和现场操作，讲解人会详细介绍消防器材的种类和使用方法，并在现场进行实践操作，让人们了解器材的实际使用效果。4.急救知识学习和模拟演练，参赛者可以学习急救知识，并在模拟的环境下实践操作，提高对于紧急情况下的处理能力。综上所述，安全月期间的趣味活动多种多样，可以很好地提高人们的安全意识和应对能力。

五、趣味团建游戏？

推荐“斗转星移”。游戏玩法：每队抽8人，两两结组，各牵引两根绳子组成四条口字型轨道，让一颗网球从起点依次通过四条轨道，直到一次性到达终点。球在运行的过程中不允许掉落，否则从起点重新开始。

六、字节跳动团建活动有哪些？

真人CS 爬山 吃饭 唱歌 旅游都有

七、户外趣味活动成人项目有哪些？

户外趣味活动成人项目有以下5种：

1、你比我猜。主持人指定一些可以说的词语规则，比如：只能说动物，或者一些动态的词语。所有人两两组合，一个人将看到的内容用肢体语言表示出来，另一个人来猜他所表演的是什么词语。

2、水上漂。桌子上摆上一排接满水的纸杯，第一个杯子中放置乒乓球，队员用嘴吹气奋力将乒乓球依次吹到另一个杯子里面，距离最远的获胜。

3、多人抱团。每次参与活动为10人，听主持人的口令“二/三/四人抱成团”（任意数字的人），参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。

4、抢椅子。将板凳围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲响的）开始敲时人就围着板凳同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳，所以会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。

5、椅上功夫。椅子要非常结实，在相同时间内站到椅子上人数最多的队获胜。PS：没有结实的椅子可以用报纸。

八、适合初中数学趣味活动有哪些？

在我们的生活之中，有许多适合初中数学趣味的活动，比如学习一些数学史，了解历史上的数学家的事迹。又比如让学生参与实践，利用现代化手段掌握电脑知识，增加学习兴趣等等

九、音乐类社团趣味活动有哪些？

音乐节社团趣味活动主要包括三三点，第一，音乐基础知识趣味答题，通过基础知识的竞猜活动，不仅可以让学生提高对于音乐知识的积累，还可以提高学生对于音乐的兴趣。

第二，小组音乐比赛，通过给到每个小组固定的演奏任务，让不同的团队进行打分，对于表现特别出色的团队要给予奖励。

十、小学数学趣味活动主题有哪些？

1、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。

2、“爱心献老人”体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人，为孤寡老人送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良品质，又增强了学生的社会实践能力。

3、“绿色环保”系列活动：根据我镇的实际情况，组织学生对一些街道、河流进行调查，了解家乡河流受污染的现状，对学生进行环保教育，特别是使学生认识到保护好河水不受污染，对社会的生产和生活意义重大。