一、关于观察探索的幼儿教育理论？

观察探索是一种幼儿教育理论，主张让幼儿通过观察和探索来学习和发展。这种理论认为，幼儿应该是主动的学习者，而不是被动的接受者。幼儿通过观察和探索环境，积极地探索世界，从中获取新知识和经验。

观察探索的教育方法强调教师的角色应该是引导和支持，而不是直接指导或控制幼儿的学习。

这种理论不仅注重幼儿的学习，也关注他们的个人兴趣和发展。

二、内生经济增长理论的提出？

罗默提出的内生增长理论，因而获得2018年经济学诺贝尔奖。内生经济增长理论是经济增长理论的新发展，其经典理论是由罗默博士在他的1983年芝加哥大学经济学博士论文，以及1986、1990年的两篇经典论文中提出。

该理论认为，维持经济长期增长的最终推动力是不断出现的新技术。与传统增长模型的最大区别在于，在内生增长增兴模型里，技术进步成为经济系统中的内生变量。

三、理论与实践的区别？

1、侧重点不一样 理论：是对事物的一种认知、归纳，偏向于思想； 实践：是指各种客观的存在，偏向于动作。

 2、存在的领域不一样 理论：存在于人们的大脑里，表达在教科书和专用书籍、网络媒体等载体里。

 实践：存在于经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

四、实践与理论的典故？

纸上谈兵。《史记·廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，少时学兵法，善于谈兵，父亲也难不倒他。后来代廉颇为赵将，只照搬兵书，不知变通。结果在长平之战中被秦兵打败。后用以比喻只凭书本知识空发议论，不能解决实际问题。

五、技术内化经济增长理论是谁提出的？

保罗•罗默提出的。

保罗·罗默（Paul M.Romer），美国经济学家，新增长理论的主要建立者之一。现任纽约大学经济学教授，斯坦福大学经济学教授，胡佛研究所高级研究员。

2018年10月8日，2018年诺贝尔经济学奖揭晓，保罗·罗默和威廉·诺德豪斯共同获奖，以表彰二人在创新、气候和经济增长方面研究的杰出贡献。

六、结合实践论谈谈理论与实践的关系？

理论和实践是相互作用相互促进的关系。理论首先来自于实践，是实践经验的概括和总结，提炼和升华。实践也需要理论的指导和引领，没有理论指导的实践是肓目的实践。理论正确与否也需要通过实践来进行检验。理论发展也需要实践促进，实践在理论引领下会更丰富多彩。

七、临床实践与理论的关系？

1。理论

人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识休系就是理论。

科学的理论是从客观实际中抽象出来，又在客观实际中得到了证明的，正确地反映了客观事物本质及其规律的理论。

2.理论和实践的辩证关系

(1)实践是理论的基础，即实践对理论具有决定作用。

(2)理论对实践有反作用，科学的理论对实践具有积极的指导作用，错误的理论则有阻碍作用。

(3)理论和实践是相辅相成的，缺一不可的，不能任意割裂两者的辩证关系，孤立地强调一个方面。

3.科学的理论对实践的指导作用

(1)它透过事物的现象，抓住了事物的本质，抓住了事物内在的必然联系。反映了事物发展规律，因而能够使我们综观全局，高瞻远瞩，预见事物发展的趋势，确定事物前进的方向，从而指导人们的实践。

(2)能提供科学的方法，提高人们的认识能力，给人们探求真理提供科学的认识工具。

(3)能成为人们解放思想、破除迷信的思想武器。

科学的理论是人们在实践中不可缺少的。

八、作业设计的理论与实践意义？

设计依据也就是设计的背景，要具有一定的教育意义、理论意义和现实意义。从三个方面考虑：

①要结合“教情”，体现教育性。活动设计要紧密结合该阶段的教育方针、教育理论、德育目标，突显设计此次教育活动的重要性。例如，以“阅读”为主题的班会，其依据之一:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是一种重要的学习方式，也是一项最基本的学习能力。根据教育学家研究表明，阅读是解决素质教育主要的途径之一。因此，学生养成良好的阅读习惯尤为重要”。此部分重在对学生的价值观的引领和培养。

②要结合“社情”，体现社会性。设计依据时，应紧密结合当前的时代特征或大的社会环境，提出组织该项活动的社会价值，指出社会主流价值观的导向作用。例如，以“阅读”为主题的班会，要指出当前社会存在的普遍现象:在现代化、电子化的冲击下，人们渐渐忽视阅读，阅读时间越来越少，阅读能力下降。

九、促进经济增长的因素与措施？

促进经济增长的内部因素主要包括:(1）生产要素的合理配置和有效使用（2 ）科学技术进步（3 ）劳动力数量的增长和素质的提高 。外部因素主要包括：（ 1 ）相对稳定的国内环境和国际环境（ 2 ）符合经济发展要求的经济体制和政治体制（ 3 ）有利于经济增长的宏观经济政策，包括财政政策、金融政策、产业政策、投资政策、人口政策等。

主要措施（一）全面深化改革，完善社会主义现代经济体系，（二）强化创新引领，加速转换经济增长核心动力，（三）布局先导产业，培育世界级的先进产业集群，（四）推进区域协调发展，打造具有全球竞争力的城市群。

十、早期教育机构的定位与实践探索？

早期教养指导服务机构： 是指为0-3岁婴幼儿家庭提供早期教养指导服务的专业机构。其定位于面向家长开展的早期教养指导。

早教机构： 直接针对婴幼儿的特定发展领域开展早期训练的机构，其定位于针对婴幼儿进行早期教育。 一、发展与瓶颈 研究滞后，早期教养指导服务机构在发展过程中遇到的瓶颈 课程 没有经过论证并可供直接运用的体系化的课程 基本上在延用3-6岁儿童的课程基础上，探索早期教养指导课程的设计与实施 针对0-3岁婴幼儿家长的指导课程。