一、公共管理和公共管理学的内涵和特征？

公共管理学是一门运用包括管理学、经济学、政治学在内的多学科的理论和方法，研究公共管理部门和公共管理过程及其规律性的科学；是关于促进以政府为核心的公共组织更有效地提供公共物品和公共服务，以增进和公平分配社会公共利益的知识体系。特点：　　（1）公共管理是一个整合性的概念。公共管理在“什么”（What）与“为何”（Why）层面上是沿袭公共行政或公共政策，而在“如何”（How）做的层面上沿袭企业管理。　　（2）公共管理是在并不改变公共部门公共性的前提下，将私部门的管理手段运用于公共部门。　　（3）公共管理重视与外部环境的关系，强调以最高管理者的战略设计、政策设计为核心。　　（4）公共管理不等于“政府管理”，而意味着一种新治理。　　（5）公共管理强调价值调和与责任，重视4E，即经济（Economy）、效率（Efficiency）、效能（Effectiveness），公平（Equality）。　　（6）公共管理关注和重视政府改革与再造。　　（7）公共管理是一个不同学科共同参与的研究领域。　　当前特点：　　（1）鲜明的实践导向性　　（2）理论上的包容性　　（3）学科的年轻性

二、公共管理和教育管理哪个专业好？

教育管理好。

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理

三、公共艺术本科生和公共艺术研究生有多大区别？

公共艺术本科生和公共艺术研究生在课程设置、教学目标、教学方法、学术要求和职业发展方向等方面存在一些区别。

课程设置：公共艺术本科生的课程设置通常包括公共基础课、专业基础课和专业核心课等，而公共艺术研究生的课程设置则更加深入和专业化，包括高级研究课程、专题研讨、独立研究等。

教学目标：公共艺术本科生的教学目标是掌握公共艺术的基本理论、基本技能和基本方法，而公共艺术研究生的教学目标则是深入研究公共艺术的学科前沿，培养创新能力和独立研究能力，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

教学方法：公共艺术本科生的教学方法以教师课堂讲授为主，学生自主学习为辅，而公共艺术研究生的教学方法则更加注重学生的自主学习和研究能力，强调学生的独立思考和创新能力。

学术要求：公共艺术本科生的学术要求相对较低，主要是掌握基本的学科知识和技能，而公共艺术研究生的学术要求则更高，需要具备较高的学术素养和研究能力，能够独立完成具有一定创新性的研究工作。

职业发展方向：公共艺术本科生的职业发展方向主要是公共艺术领域的从业者，如公共艺术家、公共艺术策展人等，而公共艺术研究生的职业发展方向则更加广泛，包括公共艺术领域的学术研究人员、教育工作者、艺术家等。

总之，公共艺术本科生和公共艺术研究生在课程设置、教学目标、教学方法、学术要求和职业发展方向等方面存在一些区别，但两者都是为了培养具有创新能力和独立思考能力的公共艺术人才。

四、教育管理和公共管理硕士哪个好考？

教育管理专业好考。

教育管理是教育类专业里最好考的专业，基本上非全日制只要过线即可。

教育管理报考有门槛：要求本科毕业满3年、专科满5年。

工作学习两不误：江西省内高校，非全日制教育类硕士基本上是安排在暑期教学，让大家不用辞去工作，也能拿到双证硕士。

更重要的是，教育类硕士研究生，可以免试认定高中教师资格证。

五、公共管理硕士和教育管理硕士哪个好？

这两个硕士学位都不错。作为科研研究来讲，没有什么好坏之分。作为就业，公共管理硕士面更大一些。

六、公共卫生管理研究背景和意义？

公共卫生是整个社会全体成员预防疾病、增进健康的事业。今天公共卫生的意义已超出了医学科学的范畴，具有极重要的社会学意义。

人类社会发展进步最重要的目的之一是为了人类大家庭中每个成员的健康发展，生活质量不断提高和寿命不断延长，而这主要是通过公共卫生事业的发展来体现和衡量的。

公共卫生的指标直接标志着人类的生存状况，公共卫生危机就是人类的生存危机。

七、公共管理产生背景和研究目的？

以马克思主义作为指导思想的中国共产党，一经诞生并登上历史舞台，就注定要担负起救亡图存、开拓创新的历史使命。一代又一代中国共产党人，以马克思主义为指引，在领导中国革命、追求民族独立解放，恢复文明秩序、建设社会主义国家，以及紧跟现代化浪潮、推进社会主义改革的漫长求索中，探寻着马克思主义国家管理思想与中国实际的结合，形成了独具中国特色的公共管理理论和实践成果。

实践是认识的源泉、发展的动力。基于实践建构的理论反过来又用以指导实践行动的宏大叙事。公共管理研究开展和理论体系的构建亦是在其相对应领域的实践活动基础上逐步形成的系统化、成熟化的认识结果。中国共产党在革命、建设、改革不同历史阶段遇到的公共管理实践难题、总结的实践经验，

呼唤掌握公共管理基本知识和分析方法的专业人才以及系统化、专业化的公共管理研究予以回应和解答。基于此，培养应用型、复合型公共管理人才，专门研究公共部门，尤其是政府组织管理活动及其规律性的公共管理学科应运而生，并与中国共产党的公共管理实践相伴前行。

八、工商管理和公共管理研究生的区别？

您好，工商管理和公共管理是两个不同的领域，因此研究生的课程设置和职业方向也有所不同。

1. 课程设置方面：

工商管理研究生课程设置主要涉及企业管理、市场营销、财务管理、战略管理、人力资源管理等领域，注重商业实践和商业决策。

公共管理研究生课程设置主要涉及政策分析、公共组织管理、公共财政与预算、公共服务管理等领域，注重公共事务的管理和政策制定。

2. 职业方向方面：

工商管理研究生毕业后可以在企业、金融、投资、市场等领域从事管理、市场营销、财务、人力资源等方面的工作。

公共管理研究生毕业后可以在政府机关、非营利组织、公共服务机构等领域从事公共事务管理、公共政策研究、公共服务提供等方面的工作。

综上所述，工商管理和公共管理研究生的区别在于课程设置和职业方向的不同。

九、非全日制公共管理和教育管理哪个好考？

非全日制公共管理和教育管理，其实都是一套试卷。它们都隶属于管理学专业硕士联考。考同套试卷综合和英语综合，包括逻辑初等数学和写作。英语的难度略高于大学英语四级，但是分数线只有48分。所以非全日制公共管理和教育管理都是一样的好考。

十、公共事业管理研究生考试科目和总分？

研究生入学考试分两天进行，每天两门考试课程。 第一天考公共基础课程，分别是政治和英语，这个所有考生都是一样的。试题也是统一命题的。

第二天则是两门专业基础课程，根据考生所报考专业的不同而不同，一般在所报考院校给出的招生简章上会给出该学校各个专业所须考试的专业课程，上网可以查到的。 您如果报考公共事业管理，不会考数学，应该是会考两门专业课。专业课的试题也是由各个学校自行命制。