一、《教育研究与探索》是中国教育科学研究院主办的吗？

《教育研究与探索》杂志是由中国教育科学研究院主管，中国基础教育研究所、中国教育发展促进会协办。

资料链接： 《教育研究与探索》杂志：国际标准刊号:ISSN1004-9207， 国内统一刊号:CN11-3096/G4，是《中国学术期刊》入编期刊，中国科技期刊数据库收录期刊。该刊是中国教育资讯全文收录期刊，中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期刊。主要栏目有前沿论坛、新课程聚焦、探索与争鸣、中小学学科研究、管理纵横、职教研究、现代教育技术、班主任沙龙、园丁笔录、幼教之窗、教案选登等，也可刊登诗歌、散文、人物通讯、书画等作品。

二、教育行动研究与教育叙事研究区别？

教育行动研究（Educational Action Research）和教育叙事研究（Educational Narrative Research）都是教育领域的研究方法，它们在研究目的、方法和理论取向等方面存在一些区别。

教育行动研究是一种以实践为基础的研究方法，旨在改进或解决实际教育问题。它强调教师和实践者主动参与研究，通过反思和实践来改进教育实践和提高学生学习成果。教育行动研究通常使用定量和定性混合的研究设计，采用可变控制的实验或自然实验方法来评估教育干预的效果。

教育叙事研究则侧重于通过叙述和故事叙述的方式来探索和理解教育经验和教育实践。它关注教育主体的个人经验、故事和主观理解，旨在探索个体和群体的感知、生活经历和意义的构建。教育叙事研究通常采用质性研究方法，如个案研究、访谈和文本分析，以获取深入的理解和揭示教育故事中的意义和主题。

总体而言，教育行动研究注重实践改进和问题解决，强调实证性和实用性；而教育叙事研究则注重理解和描述个体和群体的教育经验，强调主观性和个体意义的构建。两种方法在研究目的、方法选择和理论基础上有所不同，但都对教育领域的知识和实践提供了重要的贡献。

三、中国教育实践与探索科学研究院是什么级别？

中国教育实践与探索科学研究院是国家级别。

中央教育科学研究所，亦称中国教育科学研究院，成立于1957年，是国家教育部直属的国家级综合性教育科学研究机构。

中国教育科学研究院，原名是中央教育科学研究所，位于北京市。前身是1941年，中国共产党在延安建立的中央研究院，中国教育研究室。

四、早期教育机构的定位与实践探索？

早期教养指导服务机构： 是指为0-3岁婴幼儿家庭提供早期教养指导服务的专业机构。其定位于面向家长开展的早期教养指导。

早教机构： 直接针对婴幼儿的特定发展领域开展早期训练的机构，其定位于针对婴幼儿进行早期教育。 一、发展与瓶颈 研究滞后，早期教养指导服务机构在发展过程中遇到的瓶颈 课程 没有经过论证并可供直接运用的体系化的课程 基本上在延用3-6岁儿童的课程基础上，探索早期教养指导课程的设计与实施 针对0-3岁婴幼儿家长的指导课程。

五、教育与探索杂志是属于合法的吗？

《中国素质教育研究》杂志是一本集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类学术期刊。旨在引导、传播素质教育理念和素教管理经验等信息；由中国素质教育研究会主办，是全国唯一研究素质教育的国内外公开发行期刊，被例为国家级教育类学术期刊、中文核心期刊（遴选），全国深化素质教育改革指定刊物。 你提到的贵刊，貌似不合法，（这是我一家之言），国家新闻出版广播电影电视总局未批 《中国素质教育探索》杂志或刊物。（仅供参考）

六、教育研究的优势与方法？

教育研究具有以下几个优势：

1. 为教育实践提供指导：教育研究的目标是提高教育实践的质量和效果。通过深入研究教育问题和挑战，教育研究可以提供有关最佳实践、合适方法和教学策略的指导。

2. 知识创新和学科发展：教育研究不仅关注教育实践，还推动学科本身的发展。通过产生新的理论、概念和模型，教育研究促进了对教育过程、学习理论和教学原则的深入理解，为学科发展提供了基础。

3. 验证教育政策：政府和教育机构通常依靠教育研究来支持和评估教育政策的有效性。研究可以提供关于政策的实证证据，评估政策的影响，并建议政策的改进。

教育研究采用多种方法来了解教育现象、学生学习和教师实践。以下是一些常见的研究方法：

1. 问卷调查：通过设计和发放问卷，收集教师、学生和其他教育相关参与者的意见、观点和反馈。

2. 个案研究：深入研究个别学生、教师或学校的案例，收集详细的数据，以了解他们的经验、观点和行为。

3. 实验研究：以控制组和实验组为基础，通过随机分配，对某种教育干预措施的效果进行评估。

4. 质性研究：通过观察、访谈和文本分析等方法，深入理解教育现象，探索其背后的意义和社会文化背景。

5. 文献综述：对已有文献和研究进展进行综合评估和分析，以获得关于特定教育问题的综合了解。

七、研究生教育与研究生区别？

研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式，又可分为硕士研究生教育和博士研究生教育。考生参加国家统一组织的硕士生入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，并在毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育分为普通研究生（双证，包含全日制研究生及非全日制研究生）、传统在职研究生（单证在职）。

研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。

八、什么是探索性研究?探索性研究有什么作用？

1、探索性研究一般是在调研专题的内容与性质不太明确时，为了了解问题的性质，确定调研的方向与范围而进行的搜集初步资料的调查，通过这种调研，可以了解情况，发现问题，从而得到关于调研项目的某些假定或新设想，以供进一步调查研究。

2、探索性调研是为了界定问题的性质以及更好地理解问题的环境而进行的小规模的调研活动。探索性调研特别有助于把一个大而模糊的问题表达为小面精确的子问题以使问题更明确，并识别出需要进一步调研的信息(通常以具体的假设形式出现)。

3、探索性研究的作用：

加深对市场问题的理解，帮助分清需要进一步研究的真正的问题。有助于考察、解释消费者动机、态度与行为，并可提供未来的研究与发展方向。

九、社会经济与教育探索是正规期刊？

社会经济与教育探索是正规的期刊，这都是相关部门批准的。具有权威性的期刊。

十、中学生探索冒险教育的内容与措施？

内容可以是野外生产存，措施要跟好专业团队合作。