一、为什么要对幼儿进行聚焦式观察？

聚焦式观察，1）更好地认识儿童，更加有效地适应他们的需求和个性发展特点

2）通过观察可以了解一名儿童的所有方面。

a.他们在所有领域的发展能力（社会性、情感性、身体动作和认知）

b.他们的个性品质

c.他们应对困难情境的态度和解决问题的方法

d.他们解释行为的能力

e.他们深层次兴趣和爱好

f.他们正在建构的信息和知识

g.他们对于自身文化背景的表达

二、聚焦与变焦的区别？

直白点说聚焦是调整画面的清晰度变焦就是调整景物的远近聚焦改变焦距变焦改变物距

三、新闻与资讯的区别？

小结：相同点：两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。不同点：（1）从内容上

看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点

的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深人报道事物的来龙去脉，反映事物

本质，并容许细节描写。（2）从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述

为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提

高语言表现力；以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快

四、气相色谱中溶剂聚焦与热聚焦的区别？

溶剂聚焦:是针对特殊进样系统的一个概念，主要使溶剂峰变窄，比如冷柱头进样可使溶剂聚焦,并使柱箱温度低于溶剂沸点15度左右,进样后进行程序升温，使溶剂峰变窄，出的峰也比较漂亮，不会脱尾及变宽，影响分离效果。热聚焦不知道

五、如何通过共聚焦显微镜观察96孔板？

一般共聚焦显微镜专用物镜的焦距都很短，只有10倍物镜的焦距可以直接透过96孔板的底部看到细胞。如果你想用更高倍数的物镜观察，必须使用特殊的96孔板，或者特殊的长工作距离物镜。我见别人用过一种底部是0.17mm厚度玻璃的96孔板，这个可以向几个细胞培养耗材生产商问问，长工作距离的物镜可以向共聚焦显微镜的生产商问，一般这个就比较贵了。

六、磁聚焦与磁发散原理？

带电粒子在圆心匀强磁场中的磁聚焦与磁发散的特点。通过动画模拟带电粒子运动轨迹，通过几何验证粒子射出磁场时方向，分析不同方向射入带电粒子，总结磁发散模型；再根据粒子运动的可逆原理，总结磁聚焦模型，最后习题巩固。

七、秋天的树幼儿观察与观察记录？

树木是我们人类的好朋友，我们应该怎样对待它们，心里的一棵大树，它枝繁叶茂、它魁梧高大，它保护我的健康成长，我心里喜欢的大树啊!请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下!让人在你的怀抱下健康、开心的生活。为人类抵挡寒风、尘埃。通过本次教育活动，让幼儿明白大树在地球上的作用，认识到环保的必要性，从小养成很好的环保习惯。

八、侦察与观察区别？

侦察 ： 为获取敌方与军事斗争有关的情况而采取的行动。其主要手段有观察、窃听、刺探、搜索、暗杀、截获、捕获战俘、谍报侦察、战斗侦察、照相侦察、雷达侦察、无线电侦听与测向、调查询问、搜集文件资料等。

观察，是指细察事物的现象、动向；考查或调查；采访时“观察”意思是：指记者对客观事物所进行的一种查看体验活动，简单讲就是用眼睛采访。

九、观察与思考句子？

1.从观察中找到乐趣，从思考中找寻答案。

2.应当细心地观察，为的是理解；应当努力地思考，为的是行动。

3.仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去思考生活。

4.观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察并思考它的奥秘，就一定能成功。

十、双缝干涉实验观察与不观察？

双缝干涉实验中，你观察与不观察，或观察不到明显的干涉图样，干涉现象是客观存在的。一列平行单危光照射到双缝上，在双缝上另侧出射的两列光一定是两列相干光。只要入射的强度足够大，在双缝后的光屏上一定会出现，互相平行且等间距的明暗条纹。

这种现象无论你观察与否，都是客观存在的。当然若入射光强度不够，观察到的明暗条纹较少或不明显，但也不能说没发生干涉现象。