一、机关单位要保证涉密人员每年接受不少于四个学时的保密专题教育培训正确吗？

正确。

涉密人员上岗应当经过保密教育培训（每年不少于4个学时），掌握保密知识技能，签订保密承诺书，严格遵守保密规章制度，不得以任何方式泄露国家秘密。

二、机关单位要保证涉密人员每年接受不少于四个学时的保密专题教育培训对也是错？

这个说法是正确的。根据国家保密法的相关规定，机关单位需要对涉密人员进行保密教育培训，确保他们熟悉保密知识和技能。涉密人员每年接受的保密教育培训时间不少于四个学时，以确保他们能够在工作中遵守保密规定，确保国家秘密的安全。

涉密人员的保密教育培训主要内容包括：

1. 保密法律法规和制度：涉密人员需要学习国家保密法、相关行政法规等，了解保密管理的相关规定。

2. 保密知识和技能：涉密人员需要掌握保密知识，如秘密等级、保密要求、信息防护措施等，以及保密技能，如信息保密、文件保密、设备保密等。

3. 保密风险防范：涉密人员需要了解保密风险，如信息泄露、设备失窃等，并学会采取相应的防范措施，确保国家秘密的安全。

4. 保密纪律和责任：涉密人员需要了解保密纪律，如保密承诺、保密审查、涉密信息保密等，以及保密责任，如保密失职的后果和追责程序等。

为了确保涉密人员能够接受到适当的保密教育培训，机关单位需要制定具体的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等。同时，应定期对涉密人员进行保密教育培训的考核，确保他们的培训效果。

三、机关单位要保证涉密人员每年接受不少于四个学时的保密专题教育培训对还是错？

对因为涉密人员需要不断更新保密知识，以提高保密意识和能力，保护国家重要机密不受泄露。不少于四个学时的保密专题教育培训可以让涉密人员接受系统的保密教育，从而更好地履行保密工作职责。此外，机关单位应该建立长效的保密教育培训机制，持续加强对涉密人员的保密教育，使其时刻保持高度警惕，提高保密工作水平。

四、思政教育培训专题有哪些？

比如思政教育的方向、思政教师的专业素养、思政教育在教育中的地位等！

五、教师教育专题培训课程注册怎么弄？

答：

教师教育专题培训课程注册流程：

1、登录教师通过国家智慧教育公共服务平台(www.smartedu.cn)进入“2022年暑期教师研修”专题,按要求实名注册后可进行学习,注册信息将用于记录学时并生成电子学习证书,请认真填写。

2、自主选学。教师登录后浏览并按需选学课程资源。本次暑期教师研修专题设置八门课程,其中课程一至七为通识课程;课程八由教师结合自己的任教学段选择相应资源进行学习。平台为每位教师建立个人空间,呈现选学资源、学习进度等信息。

六、专题教育的内容？

专题教育内容是指在实施教育教学的过程中，专门研究或讨论的题目。例如：爱国主义、辩证唯物主义、安全与应急、环境保护、非物质文化遗产、低碳经济等教育专题。

要贯彻落实一些专题教育内容，就需要将这些教育专题与课程结合起来——教育专题与课程整合。

七、专题教育的含义？

教育专题是指在实施教育教学的过程中，专门研究或讨论的题目。例如：爱国主义、辩证唯物主义、安全与应急、环境保护、非物质文化遗产、低碳经济等教育专题。

是指把具有必定特点的某种根本思惟作为焦点内容,并在运动中使其得到充分表现的一系列思惟政治教导运动”主题教导模式以学生为主体,以教师为主导,环绕某一个主题或者某系列主题,有筹划.有目标地开展情势多样.内容丰硕且情景化了的思惟认知教导.道德教养晋升和司法意识启发,引诱学生在认知冲突和思惟对话中进行各类思惟体验,促进思惟.道德与司法意识的成长,具有针对性.适切性.操性.创新性.实效性等特点.

八、主题教育和专题教育区别？

主要区别在于：主题教育是一个时期或一个阶段中，国家或地区针对本区域实际情况而进行的重点教育，主要引导国民或地域内人们统一思想认识，围绕大局步调一致地做好工作和任务。

而专题教育的内容、范围等较主题教育窄得多。它是针对一个时期或某项重点工作而进行的非常有针对性的思想教育。一次教育解决一个重点问题，统一认识，不断前进。

九、主题培训与专题培训的区别？

专题培训是对员工就某个专项课题进行的培训。专题培训的方式和内容可以是灵活多样的，包括：

(1)业务竞赛。可以是知识性的，也可以是操作性的。业务竞赛是激发员工自觉学习、训练和交流的好方法。

(2)专题讲座。可根据工作需要，选一个主题，由本部门员工或聘请其他专业人员来讲授或示范，如：接听电话的技巧、处理客人投诉的方法、督导人员管理技巧等。

(3)系列教程。如通过举办初、中、高级英语学习班，来满足不同员工学习英语的需求，提高员工的外语水平。

主题培训指围绕一个或多个经过结构化的主题（Theme）进行学习的一种学习方式。在这种学习方式中，“主题”成为学习的核心，而围绕该主题的结构化内容成了学习的主要对象。

十、专题培训和专项培训的区别？

专题培训和专项培训都属于针对特定主题或领域进行的培训活动，但它们在一些方面存在一些区别。具体来说：

1.目标范围不同：专题培训通常是广泛涉及某一主题或领域的培训，旨在提供全面的知识和技能；而专项培训则更为特定，侧重于某一具体的技能或任务。

2.深入程度不同：专题培训通常会涵盖较广泛的主题内容，以提供更深入的理论和实践知识；而专项培训更注重特定技能的实际操作和应用。

3.参与对象不同：专题培训通常面向更广泛的受众，包括初学者和有一定基础的人群；而专项培训则更针对某个特定岗位或职业群体，旨在提升其在特定领域的专业能力。

4.时间和资源投入不同：专题培训由于目标范围广，通常需要更长的时间和较多的资源投入；而专项培训相对来说时间较短，资源投入相对较少。

在选择时，可以根据自身需求和目标来判断，是否需要进行更全面的专题培训，或是更专注于某个具体的专项培训。