一、幼儿园大班下期饲养计划？

一、适合饲养的场地

饲养角可以创设在幼儿园户外进行，也可以在走廊、活动室里进行。饲养动物可以无须阳光的常年照射，但尽量选择通风，偶有阳光的地段，避免造成动物抑郁。

二、适合饲养的种类

幼儿园里适合饲养的可以是鱼虫鸟兽，可以是家禽、家畜。可以根据幼儿园地域特点和资源优势，开展相应的饲养活动。幼儿园经常饲养的动物包括乌龟、金鱼、鲤鱼、泥鳅、龙虾、螺蛳，羊、兔、猪、猫、狗以及鸡、鸭、鹅、鸽子、鹦鹉、孔雀，经常变换的动物有各种昆虫、桑蚕、蚯蚓、蝌蚪等，往往是根据季节、幼儿的兴趣、课程内容等选择的。

二、幼儿园大班数学口诀？

一、“凑十歌”？

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大数加小数，

先把两数换位置。

二、20以内的进位加法

1、要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。

3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

三、退位减法

1、退位减法要牢记，先从个位来减起；

2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

四、连续退位的减法

1、看到0，向前走，看看哪一位上有；

2、借走了往后走，0上有点看作9。

五、练一练

例1、8+5=？

解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例2、15-9=？

解析：

方法1：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；

方法2：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

三、周计划幼儿园大班园长评语？

关于周计划幼儿园大班园长评语：您的计划内容详尽，重点突出，对于班级管理和教学活动具有很好的指导意义。

在教学内容上，您注重知识的拓展和能力的培养，符合大班幼儿的年龄特点。同时，您也关注到幼儿的个性差异，针对不同的孩子设置了不同的教学活动，体现了教育的个性化。

在教学方法上，您善于运用游戏、讨论、观察等多元化的教学手段，使幼儿的学习过程更加有趣和充实。

此外，您的计划还体现了家园合作的重要性，对于提高家长对教育的参与度具有积极意义。总之，您的周计划为我们提供了很好的参考和借鉴。

四、幼儿园大班在家学习计划？

1、运动

疫情下，谁抵抗力好，谁就是王者，运动的同时 ，每天还要注意护眼。尽量让孩子多多户外。

2、语文 

以阅读为主，简单的会自主阅读，更多的还是亲子阅读。

3、硬笔练字

每天练习一些基本笔画，和写3个笔画内的字。

4、拼音

每天熟练拼读，提前接触一下。

5、数学

启蒙最基本的就是逻辑思维。

幼小衔接学会20以内的加减法。

五、幼儿园大班在家每天学习计划？

1、运动

疫情下，谁抵抗力好，谁就是王者，运动的同时 ，每天还要注意护眼。尽量让孩子多多户外。

2、语文 

以阅读为主，简单的会自主阅读，更多的还是亲子阅读。

3、硬笔练字

每天练习一些基本笔画，和写3个笔画内的字。

4、拼音

每天熟练拼读，提前接触一下。

5、数学

启蒙最基本的就是逻辑思维。

幼小衔接学会20以内的加减法。

幼儿园大班在家学习计划

幼儿园都大班了，孩子懂得事情也不少了，在家里首先要学会勤洗手不说脏话，不骂人不能打架，最主要的是让他从小就知道父母的辛苦，赚钱不易，不能让他乱花钱，啥都要买。

让他学着帮父母在家里做着力所能及的事情，知道做事的难，不是那么容易的事情，要知道节约浪费可耻才行

六、幼儿园大班数学怎么教？

幼儿园大班的孩子在学习数学方面，由于他们的心智还不健全，所以我们不能采用过严的方式，一定要。慢慢的引导他，我们可以。采用数形结合的方式，先教他们最简单的认数，教他们最简单的加法减法。

七、幼儿园大班数学加法口诀？

幼儿园大班常用的数学加法口诀有：“零加任何数，都等于那个数，任何数加零，都等于那个数。”这是基础口诀，可让幼儿简单理解加法的规律。另外，为了让幼儿对数学加法更深入理解，还可以通过具体的实例进行延伸，例如可以用葡萄模拟数学加法，让幼儿一颗一颗的数着葡萄，再用口诀来计算总数，这样既能让幼儿学到加法口诀，也能增强他们的兴趣和动手能力。

八、幼儿园大班数学怎么上？

幼儿园大班数学课程旨在通过生动、有趣的教学活动，帮助幼儿建立基本的数学概念，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。以下是一些建议：

1. 结合生活实际：数学教学应紧密结合幼儿的生活实际，让幼儿在熟悉的生活场景中感受数学的魅力。例如，通过认识水果、玩具等物品的数量，帮助幼儿理解数字的概念。

2. 创设趣味教学环境：利用生动、形象的教学素材，如数学故事、数学游戏等，激发幼儿对数学的兴趣。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导幼儿主动探究、发现问题。

3. 系统教授基本概念：按照幼儿的认知发展水平，系统地教授基本的数学概念，如数、量、形、空间、时间等。教师应注重引导幼儿理解概念之间的联系，形成系统的数学知识结构。

4. 培养逻辑思维能力：通过丰富多样的教学活动，如数数、排序、分类、比较等，培养幼儿的逻辑思维能力。教师应关注幼儿的思维过程，引导幼儿学会独立思考。

5. 结合多媒体教学：适当运用多媒体教学手段，如幻灯片、教学视频等，为幼儿提供丰富的学习资源，增强教学的趣味性和互动性。

6. 评价与反馈：及时对幼儿的数学学习进行评价，给予积极的反馈，鼓励幼儿在数学学习中取得进步。评价应注重过程与结果的平衡，充分考虑幼儿的个性差异。

总之，幼儿园大班数学教学应注重激发幼儿的兴趣，培养幼儿的基本数学概念和逻辑思维能力，为幼儿的数学学习打下坚实的基础。同时，教师应关注幼儿的学习特点，采用灵活、多样的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

九、大班养蚕计划？

今天我们学习养蚕，大家讲讲怎么样才养好蚕，要计划好养几只。

十、幼儿园学数学的方法技巧大班？

1要学会数数。2要学会识数。3比大小知道多与少。4按大小排列。51数到100要知道每一个数要比前一个数多1，反之少1.2数到100是比前一个数多2，反至少2.以此类推。

如果是学龄前的孩子，上述说得也是最基本的。在这基础上，把10以内加减法一定要口算，做到张口就能说出得数