一、初中化学探究题规律？

解答初中化学探究题的一般步骤是:首先要能根据题干背景材料提出问题,联想到相对应的化学知识。

第二,作出猜想或假设时,最重要的是要有科学依据,要从化学的视角作出科学的猜想或假设。

第三,设计探究(实验)方案,要围绕寻找特征反应作为论证(肯定或否定)的依据,同时应注意排除其他因素的干扰。

第四,对探究问题作出解释与结论时,要通过实验、观察等多种手段获取事实和证据,或通过查阅资料获取的信息,以事实为依据,应用化学原理进行分析推理,不能随意编造,牵强附会。

最后,从反应原理是否正确、实验方案是否完善、探究过程是否合理以及经济效益、资源利用、环境保护等方面对探究方案或过程进行反思与评价。

二、初中化学实验探究题怎么做？

初中化学学习的重要途经—科学探究

探究问题的一般步骤：

1．提出问题

2.猜想与假设

3.制定计划并设计实验

4.进行实验

5.收集整理数据

6.解释和结论

7.反思与评价

8.表达与交流

通过观察物质的性质与变化，过程与现象，从而来归纳总结，并得出结论。

三、专题探究是什么？

1.专题研究亦称“辅助研究或功能研究”。包括项目的一个或几个方面，但不是所有的，它只是作为初步可行性研究、详细可行性研究等的前提或辅助，以便支持这两项研究。

2.由于这项研究的精确性对前两项研究具有重要作用，并为下一阶段项目规划的制定指明方向，因此，它是整个可行性研究过程中的一个重要环节，在大规模投资建设中其意义更为明显。

四、初中化学实验探究题的解题技巧？

是：先明确实验的目的和探究的内容，然后分析实验原理和操作步骤，推理实验可能出现的结果和变化，最后进行数据分析和结论总结。化学实验探究题是通过实验进行探索和研究的，需要先明确实验的目的和探究的内容，这一步非常重要，否则会迷失方向。在进行实验时，需要熟悉实验的原理和操作步骤，以确保实验的准确性和精度。在实验过程中，需要观察实验中可能发生的变化和结果，进行推理和分析。最后，在实验数据的基础上进行结论总结，得出实验的结论和结论意义。掌握这些技巧可以有效地提高初中化学实验探究题的解题能力。

五、关于长征的探究专题？

长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。二十世纪三十年代的红军长征，是震惊中外的伟大事件，是人类历史上的伟大壮举。

在两年多的时间里，中国共产党领导的工农红军，粉碎了国民党几十万军队的围追堵截，跨越了人迹罕至的雪山草地，克服了重重艰难险阻，纵横十四省，转战数万里，终于相继在陕甘地区会师，胜利完成了战略大转移。

从此，建立了革命根据地，使中国革命转危为安，中国共产党以陕北作为根据地，将中国革命的胜利推向全国。

红军长征胜利实现了我党北上抗日总方针。长征的伟大胜利，实现了把党中央领导全国革命的大本营奠基在西北、红军主力转移到抗日前沿阵地的战略任务，为党和红军的大发展创造了条件，开创了中国革命的新局面。

六、初中化学实验探究方法？

化学实验的熟练程度，是需要时间练出来的，但也有一些诀窍。

例如排水集气法如何将集气瓶灌满水，方法有二：

1、将集气瓶在水龙头下用细水流灌满水，灌到水溢出瓶口，然后慢慢将集气瓶移放在水平桌面上，看到瓶口水面呈凸出形状，将毛玻璃片事先用水润湿，毛玻璃一面向下，保持毛玻璃片水平，将毛玻璃片边缘搭在集气瓶口边缘，然后迅速平推过去，这时会有少量水从集气瓶口流下，但瓶中就不会有气泡了。这一操作的关键是集气瓶中水要灌满到瓶口水面呈凸出形状（水表面张力的作用），推毛玻璃片要快而且平稳。

2、更简单的办法，用较深的水槽，尽量灌满水，将集气瓶口斜着朝上，整个浸到水里，让水装满集气瓶，然后直接倒立在水槽中，将收集气体的集气瓶逐个这样倒立在水槽中后，用勺子或者烧杯将水槽中的水舀出一部分，使得集气瓶大部分露出水面即可。注意最后一定要将水舀出一部分，只留下较浅的水，否则集气瓶收集满气体后，在较深的水中很容易翻倒导致前功尽弃。

初中生化学实验，氧气宜用125ml集气瓶，这样消耗药品量少，收集两瓶125ml氧气只需要4g左右的高锰酸钾就可以收到良好效果。二氧化碳宜用250ml集气瓶，这样二氧化碳熄灭烧杯中燃烧蜡烛的实验容易做成功，用100ml小烧杯点一小段生日小蜡烛就能收到良好的效果。

如果做细铁丝在氧气中燃烧的实验，用125ml集气瓶，宜用窗纱细铁丝2—3根，事先用砂纸擦亮，较粗的铁丝不容易实验成功，细铁丝下端系小木条等引燃物，一定要等到引燃物快烧完但还有明显火焰时再插入集气瓶中，否则引燃物燃烧大量消耗氧气，细铁丝就不容易燃烧了。

七、初中化学专题有哪些？

除杂，共存，分离，鉴别，物质分类，化学计算

八、初中化学集气法专题？

初中化学集气法主要分为：排空气法和排水集气法。排空气法又分为向上排空气法和向下排空气法。

主要是根据收集气体的密度和溶解性选择具体的收集方法，密度大于空气选择向上排空气法，密度小于空气选择向下排空气法，难溶于水的可以选择排水集气法。具体的还要根据题目要求选择。

九、星星离我们有多远专题探究？

文章主旨：作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。 用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中，这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。 天文学是一门奥妙无穷，令人神往的学科。它的研究目标绝大部分是遥远的天体，它们看得见，摸不着，有的甚至只能通过巨型望远镜，用照相方法经过很长的曝光时间才能在底片上留下点点影像。 天文学家面对着这些对象，要测量它们的距离非得有特殊的手段和方法不可，这正是天文科学的特点之一。本书首先抓住了天文学的这一特点把读者引到了宇宙深处。

十、初中化学，分那几个专题？

身边的化学物质、物质的化学变化、物质构成的奥秘、化学与社会发展、科学探究五个板块 参考资料： 化学2012年薪课标