一、小中大班年龄划分？

一般小班是3～4岁，中班4～5岁，大班5～6岁。

二、小中大班人数规定？

建班人数规定取决于你是什么样规模的学校。小班制不能多余25个，大班不能超过35个。幼儿园班级人数要严格按照师资力量配备。幼儿没有完全自主能力，需要老师的格外照顾，人数太多老师完全照顾不过来，会造成幼儿心灵的缺失。希望能帮到你。

三、大班加法速算小技巧？

一、“凑十法”是计算20以内加法的基础和核心，做题思路是，看大数，分小数，加剩数

首先要求孩子背熟10以内数的分成组合，有的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了，父母要重视，分成和组合如同乘法口诀一样，先背熟，为“凑十法”打下基础。

四、小粽子大班美术折纸教案？

准备好一个包好的生粽子，让孩子们先认识粽子，然后再教孩子们怎么折粽子

五、大班社会漂亮小绝招教案？

1、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，初步学习用手语关爱聋哑人，感知聋哑人的非言语交往和表达方式。

　　2、在活动中了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

六、小中大班教室的区别？

小中大班教室有着各自不同的特点。小班教室：小班教室通常是指在15人以下的教室，相对来说带给学生比较温馨、舒适的学习环境，老师也能更加关注每个学生，帮助学生更好地解决学习问题。中班教室：中班教室是指在30人以下的教室，这种教室比小班教室的师生比例略高，但仍然能为学生提供相对比较好的学习环境。大班教室：大班教室则是指在30人以上的教室，学生在这种环境中需要与更多的同学竞争，相对来说个性化的教学方式会受到限制，但是这种教室也可以激发学生竞争意识和合作意识，促进学生的成长。因此，选择教室规模大小应该因地制宜，结合学生的情况和学校的教学目标来决定。

七、大班小企鹅造房子教案？

大班健康领域教案

《小企鹅造房子》

活动目标

　　1、能和小朋友合作，大胆地越过障碍，体验合作的快乐

　　2、手臂控制力和协调性得到发展

　　3、知道造房子的技巧和合作的好处

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的.情感。

　　活动准备

　　4个山洞，4个平衡木、2跟长直线

　　活动过程

　　1、基本部分：热身操

　　（1）老师带领小朋友做热身操

　　（2）老师带领小朋友边唱边做热身操

　　2、基本过程：老师介绍材料，小朋友"合作"比赛

　　（1）老师拿着一个桶和一根棒，介绍他的使用方法师：请你们把桶和棒像这样抬起来，一起合作走。

　　（3）怎样抬着桶，走得快？

　　师：你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢？

　　幼：两个人都横着走、一前一后走……

　　（4）教师让幼儿尝试过障碍，比比哪组快？

　　师：这个游戏需要两个小朋友合作完成，请你们把桶和棒像这样抬起来，一起两两合作，从起跑线出发，抬着桶钻过山洞，走过平衡木，在通过终点线，直接跑回起点，交给下一组小朋友。

　　幼：开始游戏

　　（5）教师纠正走法师：横着走，前后走，哪个快哪个慢啊？过山洞时，哪个方法更简单？

　　幼：前后走师：对，因为山洞比较小，横着走就过不去了，对不对？前后走就可以轻松的过去了。

　　（6）再次尝试过障碍

　　（7）造房子游戏师：请你们把砖头运到终点，先去的小朋友就留在终点开始造房子，看谁的房子造的又快又高，又稳。

　　先请小朋友来示范一下

　　（8）正式比赛

　　（9）教师点评每组房子，谁搭的高，稳。

　　3、结束部分：把砖头运回起点，整理好回教室。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

八、大班儿歌小纸船歌词？

大班儿歌小纸船歌词如下：

演唱者：蒋小涵

词：任卫新

曲：蒋涵

妈妈 妈妈 你可记得

从前给我叠的那只小船

妈妈 妈妈 你可记得

把我送入梦乡的那首歌

那是我童年的第一个故事

那是我生命中第一首歌

妈妈 妈妈 你可记得

那只美丽的小船

那首动人的歌

春风轻轻地吹

吹落我的眼泪

春雨静静地下

带走我的泪水

春风轻轻地吹

吹落我的眼泪

春雨静静地下

带走我的泪水

妈妈 妈妈

我想告诉你

我想念那只小船

想念那首歌

春风轻轻地吹

吹落我的眼泪

春雨静静地下

带走我的泪水

春风轻轻地吹

吹落我的眼泪

春雨静静地下

带走我的泪水

妈妈 妈妈

我想告诉你

我想念那只小船

想念那首歌

妈妈 妈妈

我想告诉你

我想念那只小船

想念那首歌

我想念那只小船

想念那首歌

九、大班幼儿安静的小妙招？

在大班幼儿中保持安静可能是一项挑战，但以下是一些小妙招可以帮助实现这一目标。

首先，建立一个清晰的规则和期望，让孩子们知道何时需要保持安静。

使用视觉提示，如手势或信号，来提醒他们安静下来。提供有趣而安静的活动，如阅读角落或拼图游戏，以吸引他们的注意力。

使用音乐或自然声音的背景音乐，可以帮助创造一个平静的氛围。

鼓励孩子们用轻声交流，而不是大声喧哗。最重要的是，给予孩子们积极的反馈和奖励，以鼓励他们保持安静。通过这些方法，可以帮助大班幼儿保持安静和专注。

十、我是小导演教案大班？

活动目标：　　

1、让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体。　　

2、知道爱护小手，不玩尖利的物品。　　

3、学习正确使用剪刀、筷、笔等物品。　　

4、初步培养幼儿的安全意识。　　活动难点：　　知道尖利的东西使用不当会伤害自己。