一、三学一做内容？

:学党章、学准则、学条例、争做合格党员。

二、专题党课可以和宣贯内容一起吗？

专题党课与相关内容不可以一起。但是专题党课当中，可以涉及一部分宣贯内容。

三、两建设一专题两提升内容？

两建设： 1.硬件建设 2.党建文化品牌建设

一活动指：特色主题党日活动

两提升： 1.提升党员意识 ；2.提升党组织组织力

四、专题党课能和学习内容一起开吗？

时间和空间上可以一并安排。但需要注意的是，党课不算是组织生活会的议程。

可以这样安排：

1、举行党课；

2、党课完毕，召开组织生活会；

3、组织生活会第一项议程，学习讨论党课内容。

这种安排的特点是，合理地将党课的成果运用到了组织生活会中。始两者既分别完成各自的规定任务，同时又有内在联系。即是说，党课为组织生活会提供素材，组织生活会又加深党课的学习成果。两者的效能都得到提升。

五、六学六会一做内容？

“六知”是指：知道队名、队的创立者和领导者、队旗、队徽、队的标志、队的作风。

“六会”是指：会戴红领巾、敬队礼、呼号、唱队歌、唱国歌、读入队誓词。

“一做”是指：入队前按队章要求做一件好事。

少先队员是少先队组织的主人。凡年满6周岁、未满14周岁的中国学生，愿意参加少先队，愿意遵守队章，均可向所在学校少先队组织提出申请，经批准，成为少先队员。队员年满14周岁应该离队，由所在学校少先队大队集中举行离队仪式。队员在少先队组织中有选举权和被选举权，对队的工作和队的活动有权提出意见和要求。每个队员都要遵守队的纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

六、四学一做内容是什么？

学思想、学党史、学法律、学技能，做合格公民。一是讲好百家讲堂。充分发挥群众交流互助作用，利用“亲亲家园”、“社区矫正大讲堂”等平台，通过社区矫正公益大使团和普法讲师团授课、所内集中学、个人自学编写心得体会的形式深入学习中国共产党党史，以党史为鉴，以历史为镜，从党的艰难奋斗历程激发社区矫正对象爱党爱国情怀，强化改造自己的信念。

七、一学两做内容？

应是“两学一做”,即学党章党规、学总书记系列讲话,做合格党员。

八、一学就会一做就废的后两句？

一闻就反胃，一尝就崩溃，一做都白费，想想都流泪。

俗语“一看就懂,一学就会,一做就错”是形容一个人眼高手低，而且不够沉稳。

意思就是说，一个人学东西，就看了别人做了一下就说“我会了！”，自认为会了然后就不再认真学了，其实他只是一知半解，所以一实践就会出错。

在学习的过程中经常的三心二意，注意力也不够集中。有些知识在当时看似是觉得记住了，但是实际上要么是记得不牢固，没有建立一个新的知识体系结构，没有形成一个有意义的知识结构，要么就是根本没有归纳好，归纳到原有的知识结构当中，这样的结果就是不能长时间的进行记忆。

导致这个结果，归根到底的原因就是“没有真正认真的进行记忆”而导致的“眼高手低”的情况。

九、三学两做内容？

    “三学两做”的实践模式，紧紧围绕加强青年大学生思想政治教育这一主线，通过学习团史党史国史、学习抗战老兵精神爱国主义精神、学习习近平总书记系列重要讲话精神。使广大青年学生争做“四可青年”、勇做“中国梦”的实践者和创造者。

把意识形态工作作为思想政治教育的第一任务，增强基层团组织的创造力、凝聚力和战斗力。

十、两学两促的内容是什么?

双学双促＂是一项主题教育与实践活动，具体内容是：学习理论，学习党章，促进个人能力、个人素质的提高，促进各项事业的发展

学习与促进两者紧密联系，学习是方式，促进是目的。加强理论学习，就是要求我们通过学习掌握先进理论并指导实践，推进中国特色社会主义事业向前发展；加强党章学习，就是要求我们的党员干部自觉筑牢政治忠诚、坚定为民之心。个人能力必须要通过不断学习来加以提高，各项事业也要在不断的实践中才能向前发展。每一名党员和干部都要加强学习，勤恳工作，全心全意为人民服务，不断谱写跨越发展的新篇章。