一、初中化学实验探究题怎么做？

初中化学学习的重要途经—科学探究

探究问题的一般步骤：

1．提出问题

2.猜想与假设

3.制定计划并设计实验

4.进行实验

5.收集整理数据

6.解释和结论

7.反思与评价

8.表达与交流

通过观察物质的性质与变化，过程与现象，从而来归纳总结，并得出结论。

二、初中化学实验探究题的解题技巧？

是：先明确实验的目的和探究的内容，然后分析实验原理和操作步骤，推理实验可能出现的结果和变化，最后进行数据分析和结论总结。化学实验探究题是通过实验进行探索和研究的，需要先明确实验的目的和探究的内容，这一步非常重要，否则会迷失方向。在进行实验时，需要熟悉实验的原理和操作步骤，以确保实验的准确性和精度。在实验过程中，需要观察实验中可能发生的变化和结果，进行推理和分析。最后，在实验数据的基础上进行结论总结，得出实验的结论和结论意义。掌握这些技巧可以有效地提高初中化学实验探究题的解题能力。

三、初中化学实验探究方法？

化学实验的熟练程度，是需要时间练出来的，但也有一些诀窍。

例如排水集气法如何将集气瓶灌满水，方法有二：

1、将集气瓶在水龙头下用细水流灌满水，灌到水溢出瓶口，然后慢慢将集气瓶移放在水平桌面上，看到瓶口水面呈凸出形状，将毛玻璃片事先用水润湿，毛玻璃一面向下，保持毛玻璃片水平，将毛玻璃片边缘搭在集气瓶口边缘，然后迅速平推过去，这时会有少量水从集气瓶口流下，但瓶中就不会有气泡了。这一操作的关键是集气瓶中水要灌满到瓶口水面呈凸出形状（水表面张力的作用），推毛玻璃片要快而且平稳。

2、更简单的办法，用较深的水槽，尽量灌满水，将集气瓶口斜着朝上，整个浸到水里，让水装满集气瓶，然后直接倒立在水槽中，将收集气体的集气瓶逐个这样倒立在水槽中后，用勺子或者烧杯将水槽中的水舀出一部分，使得集气瓶大部分露出水面即可。注意最后一定要将水舀出一部分，只留下较浅的水，否则集气瓶收集满气体后，在较深的水中很容易翻倒导致前功尽弃。

初中生化学实验，氧气宜用125ml集气瓶，这样消耗药品量少，收集两瓶125ml氧气只需要4g左右的高锰酸钾就可以收到良好效果。二氧化碳宜用250ml集气瓶，这样二氧化碳熄灭烧杯中燃烧蜡烛的实验容易做成功，用100ml小烧杯点一小段生日小蜡烛就能收到良好的效果。

如果做细铁丝在氧气中燃烧的实验，用125ml集气瓶，宜用窗纱细铁丝2—3根，事先用砂纸擦亮，较粗的铁丝不容易实验成功，细铁丝下端系小木条等引燃物，一定要等到引燃物快烧完但还有明显火焰时再插入集气瓶中，否则引燃物燃烧大量消耗氧气，细铁丝就不容易燃烧了。

四、初中化学蜡烛焰心成分的探究实验？

初中化学蜡烛燃烧:

一、蜡烛及其燃烧的探究

在实验探究中，一要关注物质的性质，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等；二要关注物质的变化，如石蜡燃烧时是否熔化等；三要关注物质的变化过程及其现象，如发光、放热、有气体生成等。

请将你对蜡烛燃烧的观察与下列描述进行比较。

点燃前：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，普通蜡烛为圆柱形固体，乳白色(特殊用途的蜡烛因加入配料而制成不同颜色，不同形状)，手感滑腻，有轻微气味，质地较柔软，难溶于水，密度比水小。

燃烧时：点燃的蜡烛可以持续燃烧，蜡烛缓慢变短。燃着的蜡烛顶部受热熔化而形成一个凹槽，熔化后的液态石蜡贮于凹槽中，如果吹动蜡烛或受热不均匀，贮于凹槽中的液体会沿烛体流下，遇冷逐渐凝固附着在烛体上。蜡烛的火焰分外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气充分接触，温度最高。蜡烛燃烧时，用干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。

熄灭后：蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟从烛芯飘出，点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。

五、实验探究题类型和答题技巧？

实验探究题是指需要进行实验、观察、测量等手段来得出结论的问题。这种类型的题目通常需要考生了解实验的基本原理、实验步骤以及数据的处理与分析方法等。

答题技巧如下：

1.了解实验基本原理

首先，要充分了解实验测试的基本原理和方法。如果你不知道实验基本原理，你的解答就会失去方向。

2.掌握实验步骤

掌握解题所需的实验步骤和流程，包括实验前的准备工作，实验的具体操作等。

3.熟悉数据处理

熟悉数据处理的基本方法和技巧以及如何选取合适的统计方法，包括平均值，标准差，相关系数等，以得到准确的结果。

4.细心观察记录

在实验过程中，需要细心观察、记录实验过程中的关键数据及信息，以便后续分析和解答。

5.合理解读数据

在分析数据的过程中，需要合理、全面地加以解读，避免数据的偏差和误解。

总之，实验探究题需要考生掌握实验基本原理和技巧，仔细观察记录实验过程中的关键数据及信息，然后利用所得数据进行正确的分析和解答。

六、如何解初中化学实验探究题解题思路？

1、瞄准实验原理或实验目的，它是实验的灵魂；只有充分解读透了实验原理或目的，再结合题中所给装置的作用，才能顺利解答实验仪器的连接问题；只有充分解读透了实验原理，才能结合装置内的试剂，回答装置的作用或实验现象。

2、反复阅读，提取有效信息，不要企望读一遍题目，就能很顺利的完成作答，有时答案就在题目信息中寻找，通过反复阅读，找到题目的答案与已知信息之间的联系。

3、要善于联想，前后联系，以前是否做过相同类型的题目或者相同的解题思路，任由思维的翅膀自由的飞翔，忌思路不开阔、僵化。

4、实验题是考查语言表达能力的窗口，在回答实验现象或每一步的作用时，要全面、准确、规范，避免词不达意，掉以轻心。

七、中考物理实验探究题该怎么写？

实验题都是出自中考说明训练上的，认真研究与做懂中考说明上的探究题，中考这类题，就没有问题了！

八、初中化学实验题应如何回答？

1. 熟悉实验规则和基本操作：回答实验题需要对实验室规则、基本操作等有扎实的了解。例如，如何注意安全、如何称量药品、如何清洗仪器等等。

2. 理解实验目的和原理：每个实验都有其目的和原理，回答实验题需要对实验的目的和原理有深刻的理解。这有助于正确解释实验现象和分析实验结果。

3. 描述实验现象和结果：回答实验题需要对实验现象和结果进行准确的描述。例如，描述颜色的变化、沉淀的生成、气体的释放等等。

4. 分析实验结果：回答实验题需要对实验结果进行分析。例如，解释实验结果的原因、分析实验结果的意义等等。

5. 提出假设和解决方案：在实验过程中，可能会出现问题和误差。回答实验题时，需要提出假设并思考解决方案。例如，如果出现实验结果不理想的情况，可以考虑更换药品、调整实验条件等等。

6. 总结实验结论：回答实验题时，需要对实验结论进行总结。例如，总结实验过程中学到的知识、总结实验结果的启示等等。

初中化学实验题的回答需要对实验规则、原理、现象、结果、假设和解决方案有扎实的了解，并且需要善于总结实验结论。

九、初中物理实验探究题的类型有哪些？

没太清楚你要问的是探究性实验有哪些还是中考试题中探究类的实验试题题型有哪些。

只能都答了： 一、最新《义务教育物理课程标准》规定的学生必做的20个物理实验项目如下。其中前面有“探究”两个字的都是探究性实验，其余的属于测量或测定性实验。1、用刻度尺测量长度、用表测量时间 2、用弹簧测力计测量力 3、用天平测量物体的质量 4、用常见温度计测量温度 5、用电流表测量电流 6、用电压表测量电压 7、测量物体运动的速度 8、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 9、测量固体和液体的密度 10、探究浮力大小与哪些因素有关 11、探究杠杆的平衡条件 12、探究水沸腾时温度变化的特点 13、探究光的反射规律 14、探究平面镜成像时像与物的关系 15、探究凸透镜成像的规律 16、连接简单的串联电路和并联电路 17、探究电流与电压、电阻的关系 18、探究通电螺线管外部磁场的方向 19、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 20、测量小灯泡的电功率 二、不论哪个实验，在中考试题中，试题类型都没有独特的题型，无非就是填空、选择、简答(较少)。个别地区会考查具体的实验操作(但平分标准很难把握)。不知是不是你想问的。

十、如何提高初中科学实验探究题呀？

做实验探究题首先要弄清实验的变量，然后因变量，涉及到实验的要考虑对照组，而对照组和实验组的区别就在于自变量，涉及对照组，要在控制单一变量的前提下改变某一变量，再观察实验现象因为这一变量的改变有什么变化，从而得出相应结论。

要注意有些是探究题有些是验证题，区别在于前者是在假设结论的前况下去得出结论，后者是已知结论证明它的正确性。有时如果问实验的不足之处，可以看看实验物的数量（比如小白鼠就取一只的时候，可以说小白鼠的数量太少，不太科学），是否有对照组，没有的时候，增加一组（比如研究赤霉素实验时，说在原实验的基础上将赤霉素溶液换成换成等量的清水，注意等量二字），设对照组时主要要注意控制单一变量，即除了你所要研究的对象改变，其他变量都不变，比如数量，大小，长势什么的，具体情况具体分析。有时候研究细菌什么的时候，要通过观察菌落观察