一、蒙氏教师如何做好观察记录？

而我们做为蒙氏教师要观察些什么呢?首先是孩子的“工作”。

注意孩子从什么时候开始专注于一项工作?那项工作是什么?他花多少时间于这项工作上?(包括完成工作的时间以及重复该项工作的时间) 同时他专注于这项工作的表现,流露何种特质?再次是他是如何选择工作的先后顺序而后是否按部就班的工作?外在刺激会不会分散注意力?最后就是热他在工作中受有意干扰会不会重新开始? 蒙氏教师还要虚心认真地观察面前“这个”孩子内心的需要和限制(尤其心智和体能的)。同时也能真正地懂得什么是“以孩子为中心”!例如:不用强迫式的语气命令他这样、那样地去做;会蹲下来与孩子说话,不采取高倨姿态;示范时能轻声细语,动作轻慢而利落等等;这些细微的地方,导师也都必须注意,才能让孩子明明白白地领受,高高兴兴地“工作”做为一名蒙氏教师就必须必须把观察当成一种乐趣和责任,必须让自己产生观察幼儿的强烈意愿以及培养自己观察幼儿的能力 。同时还要注重尊重儿童的单一性(分别做观察)。详读幼儿的各种背景资料(包括幼儿个人资料、健康记录、家庭背景等)以了解幼儿的发展特征、需求以及已经具有的经验。要经常与家长沟通。每个孩子都有他独特的发展轨道,成人和教师往往用自己的成长经验和一些自认为正确的想法干涉孩子的生活,给孩子设计未来。这对孩子并不一定有利。

二、中班根的构成蒙氏观察记录案例？

　　活动目标：

　　1、观察海带的外形特征。

　　2、知道海带吃了有营养，能预防大脖子病。

三、蒙氏观察记录表家长反馈怎么写？

1. 需要按照实际情况进行反馈。2. 家长反馈可以从孩子的观察记录表中找到一些具体的例子，说明孩子在观察过程中的表现，例如孩子是否能够专注、是否能够自主探索、是否能够完成任务等等。同时，也可以结合孩子在家中的表现进行反馈。3. 在反馈中，可以提出一些具体的建议，例如如何帮助孩子更好地进行观察、如何引导孩子进行自主探索等等。同时，也可以与老师进行交流，共同探讨如何更好地帮助孩子进行蒙氏观察。

四、蒙氏观察动物怎么写？

小兔子特别可爱漂亮。常常的耳朵竖起来，大大的眼睛红彤彤。身上的羽毛，雪白雪白的。短短的尾巴真可爱。

五、小班幼儿观察蚂蚁观察记录？

今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。

蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢?那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。我更在那里得到了许多!

我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。

看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧?蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习?是什么力量是它们这么团结呢?我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。

蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了(一)蝗虫和蚱蜢

“一件绿袍子，六条细细腿，腿上长满刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，这是啥?不知道吧，那可是大名鼎鼎的害虫王国的“王爷”--蝗虫先生，因为我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁虫--蚱蜢带回来研究研究，我还为它取了一个有趣的未用名--“绿火车”。

“绿火车”的“车头”上有有两根灵活的“天线”，天线下边两只冒牌“千里眼”，金光闪闪，挺吓人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的颚，一动一动的，好像要吃了我似的。在这可怕的颚中间却又隐藏着一张可爱的“樱桃三瓣嘴”。在它的腹部还有一幅像铃铛似的图案，甭提有多古怪了，我想那可能是用来吓唬人的吧。“绿火车”最大的特点我还没说呢，那就是它那六条腿，其中四条前腿上各有一个圆溜溜的吸盘，还有八根尖尖的细爪子，而两条后腿上共有十个小吸盘，小腿上还有好多刺，仔细看，还真像一把把小锯子。

听妈妈说，蝗虫和蚱蜢个子虽小，但却都是超级大坏蛋，它们特爱吃稻麦，高梁，玉米等庄稼。被成群的蝗虫扫荡过的地方，辽阔的绿地会变成荒原，庄稼会被吃个精光，凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免，这真是太可怕了。哼，坏家伙，现在我就把你关入“禁闭室”，绝食、面壁思过，看你还敢再做坏事!

六、家长观察记录范文20字？

日期：2021年10月1日

孩子姓名：张三

年龄：6岁

性别：男

观察者：张三的母亲

观察时间：上午8:00-10:00

观察地点：家中客厅

观察内容：

1. 早餐时间：张三在早餐时间表现得很配合，自觉地吃完了自己的早餐，没有浪费食物，也没有挑食。

2. 学习时间：张三在学习时间表现得较为专注，认真地听老师讲解，也积极地参与课堂互动，但在练习书写字母时稍有困难，需要多加练习。

3. 游戏时间：张三在游戏时间表现得很开心，与小伙伴们相处融洽，不会过于咆哮或打闹，也能够接受失败，不会过于沮丧。

4. 午餐时间：张三在午餐时间表现得较为任性，对食物挑剔，并且吃得很慢，需要家长的耐心引导。

5. 午休时间：张三在午休时间表现得较为安静，没有过度兴奋或者过度疲劳，也没有做出不良行为。

总结：张三表现得很符合年龄特征，在某些方面还需要家长的指导和引导，但整体来说是一个健康、活泼、好动的孩子。

七、家长观察记录范文50字？

以下是一篇家长观察记录范文：

日期：XXXX年XX月XX日

观察对象：小明（7岁，男）

观察地点：家中

观察时间：下午3:00-5:00

观察目的：观察小明的日常行为习惯和学习态度

观察记录：

小明在完成作业方面表现得非常积极，能够自主地安排时间进行学习和休息。在观察期间，他花了一个小时完成语文作业，又花了半个小时完成数学作业。在完成作业的过程中，他没有表现出任何烦躁或依赖他人的情绪，而是非常专注和认真。

小明在处理问题方面也展现出了很好的能力。当他遇到一个难题时，他不会轻易放弃，而是会尝试使用不同的方法去解决。在尝试了几次之后，他最终成功地解决了问题，这让我感到非常欣慰。

此外，小明也非常懂得尊重他人和珍惜时间。在我和他进行交流时，他表现得非常有礼貌，认真倾听我的意见和建议。在休息时间，他没有浪费时间，而是选择看书或者玩一些有益的游戏，这让我感到非常欣慰。

总结：

通过这次观察，我更加深入地了解了小明的日常行为习惯和学习态度。他表现得非常积极、认真、自主和有礼貌，这些优点让我感到非常骄傲。同时，我也意识到在今后的教育中，应该给予他更多的鼓励和支持，帮助他更好地发挥自己的潜力。

八、幼儿成长记录简短范文？

以下是一个简短的幼儿成长记录范文：

孩子的成长真是快啊！从上幼儿园到现在已经过了一年的时间了。我看到了孩子的进步，感到非常欣慰。

孩子在这一年里，逐渐学会了独立。刚开始上幼儿园的时候，孩子总是依赖我和老师的帮助，不敢一个人去尝试新事物。但是现在，他能独自完成简单的自理和学习任务了，例如穿衣服、吃饭、画画等。我很高兴看到他的进步，也为他未来的独立能力感到放心。

孩子的社交能力也有了明显的提高。刚开始上幼儿园的时候，他有点害羞，不太愿意和别的小朋友一起玩。但是现在，他能主动邀请别的小朋友一起玩耍，并且能够和他们友好相处。我觉得这对他以后的学习和生活都非常重要，他正在学会与人沟通和合作。

在学习方面，孩子有了很大的进步。他爱上了听故事和看绘本，能够主动寻找书籍，并尝试阅读一些简单的文字。他的好奇心和学习能力让我很欣喜，我希望他能一直保持这种学习的热情。

总体来说，孩子在这一年的时间里真的长大了很多。我看到了他的独立、自信和进取精神，也看到了他对生活和世界的渴望。我会继续关注他的成长，为他提供支持和陪伴，希望他能够健康快乐地成长。

九、幼儿观察记录拍摄技巧？

在拍摄幼儿观察记录时，要注意以下几点技巧，以确保拍摄出清晰、有意义的影像：

1. 选择合适的设备：尽量选择高质量的摄影设备，如相机或智能手机。高质量的设备可以提高影像的清晰度，捕捉更多的细节。

2. 稳定的拍摄：保持设备的稳定至关重要。可以使用三脚架或其他稳定装置确保拍摄过程中相机不抖动。

3. 拍摄角度和构图：尝试多个角度和构图来展示幼儿的活动。尝试平视、俯视和仰视等多种角度，以便更好地展示幼儿的表情和动作。构图时要注意画面的平衡、对称和层次感。

4. 光线和曝光：确保拍摄环境有足够的光线，以便捕捉到清晰的画面。如果可以，避免在逆光条件下拍摄，以防止出现曝光不足的情况。如有必要，可以通过调整相机的曝光设置来补偿光线的变化。

5. 焦点和景深：确保拍摄的主体（幼儿）处于焦点上，使画面清晰。可以调整相机的景深，使背景适度虚化，以突出主体。

6. 捕捉瞬间：拍摄幼儿活动时，要时刻注意捕捉有意义的瞬间。幼儿的表情和动作常常转瞬即逝，所以要做好准备，及时捕捉这些美好的瞬间。

7. 多拍多保存：拍摄幼儿活动时，不要担心拍摄过多的照片。多拍几张照片可以提高获得满意照片的概率，并有更多的素材供后期选择。

8. 编辑和分享：拍摄完成后，可以对照片进行适当的编辑和美化，如调整亮度、对比度等。最后，与家人、朋友或同事分享这些珍贵的照片，让他们了解幼儿的成长和进步。

十、幼儿观察记录准备什么？

准备记录表，把观察到的实录记录在表上，可以文字，也可以是照片或视频。