一、观察记录小班幼儿吃饭慢的原因？

小孩吃饭慢的原因有挑食、不饿、肠胃不舒服等。 小孩子吃饭慢的常见原因： ①有孩子不喜欢的食物有挑食现象。今天做的菜不好吃，又或者不喜欢大人的口味，孩子不爱吃，吃饭的时候慢吞吞不愿吃是常有的现象，家长做饭时可以适当迎合孩子的口味。

②不觉得饿。若是一天的运动量过少或是上一餐吃得过多或饭前吃一些东西。

③肠胃不适。小孩子肠胃不适，会引起他产生很饱的感觉。

二、小班幼儿观察蚂蚁观察记录？

今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁，看见它们熙熙攘攘地往来。

蚂蚁站成一排排的，正准备做操了。忽然，蚂蚁队伍乱了套，纷纷散开，它们跑着跑着，不断地左冲右撞，一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢?那只娇小的蚂蚁再也爬不动了，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁，小蚂蚁感恩不已，连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索，我看到了蚂蚁的团结互助，友好的品质。我更在那里得到了许多!

我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。

看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧?蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习?是什么力量是它们这么团结呢?我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。

蚂蚁回家了，洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我，在这智慧的海洋里返璞归真了(一)蝗虫和蚱蜢

“一件绿袍子，六条细细腿，腿上长满刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，这是啥?不知道吧，那可是大名鼎鼎的害虫王国的“王爷”--蝗虫先生，因为我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁虫--蚱蜢带回来研究研究，我还为它取了一个有趣的未用名--“绿火车”。

“绿火车”的“车头”上有有两根灵活的“天线”，天线下边两只冒牌“千里眼”，金光闪闪，挺吓人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的颚，一动一动的，好像要吃了我似的。在这可怕的颚中间却又隐藏着一张可爱的“樱桃三瓣嘴”。在它的腹部还有一幅像铃铛似的图案，甭提有多古怪了，我想那可能是用来吓唬人的吧。“绿火车”最大的特点我还没说呢，那就是它那六条腿，其中四条前腿上各有一个圆溜溜的吸盘，还有八根尖尖的细爪子，而两条后腿上共有十个小吸盘，小腿上还有好多刺，仔细看，还真像一把把小锯子。

听妈妈说，蝗虫和蚱蜢个子虽小，但却都是超级大坏蛋，它们特爱吃稻麦，高梁，玉米等庄稼。被成群的蝗虫扫荡过的地方，辽阔的绿地会变成荒原，庄稼会被吃个精光，凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免，这真是太可怕了。哼，坏家伙，现在我就把你关入“禁闭室”，绝食、面壁思过，看你还敢再做坏事!

三、午睡不睡玩玩具幼儿观察记录？

　　新学期开始一个月啦，每天午休时间，小朋友们都睡得香香的，只有阳阳始终不睡，一会东看看西瞧瞧，似乎在寻找床周围有什么好玩的东西；一会拉拉旁边小朋友的被子，时不时还能听到周围小朋友打小报告“老师，他动我……”；一会又要上厕所。

　　分析说明：

　　阳阳精力过剩，到了午休时间还不觉得需要休息，并且没有养成午休的习惯，睡不着又无事可做，便影响旁边的小朋友休息。

　　措施与成效：

　　发现阳阳无法安静入睡的情况后，与其家长进行沟通，了解情况，在得知阳阳因为“早睡晚起”而“不需要”午休的原因后，我有意在上午的活动中增加阳阳的运动量，比如让阳阳帮忙摆放桌椅、收玩具，拿东西等，运动达到一定的量，能量消耗，自然中午就会更有睡意，睡得更香，并且和阳阳的家人达成一致意见，帮助他养成“早睡早起”的好习惯，接着是与阳阳沟通，让他明白午休是为了让身体得到休息，为了给下午的活动提供精力。还有一点是帮助他换位思考理解打扰别人午休是不礼貌的，最后就是监督和表扬了。

　　坚持了一段时间后，阳阳已经能够自觉进行午休了，即使不能睡着，也能安静的躺着。

四、秋天的树幼儿观察与观察记录？

树木是我们人类的好朋友，我们应该怎样对待它们，心里的一棵大树，它枝繁叶茂、它魁梧高大，它保护我的健康成长，我心里喜欢的大树啊!请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下!让人在你的怀抱下健康、开心的生活。为人类抵挡寒风、尘埃。通过本次教育活动，让幼儿明白大树在地球上的作用，认识到环保的必要性，从小养成很好的环保习惯。

五、调皮聪明的幼儿观察记录？

主要记录一下孩子每个阶段的行为表现

六、关于幼儿胆小的观察记录？

每个孩子的性格不一样，有些宝宝胆子大，有的宝宝胆子小，比如当我们带带宝宝去游乐园里玩时胆子大的宝宝可以在里面无拘无束的玩耍，玩滑梯，蹦蹦床等，而胆子小的幼儿就不敢跳蹦床，去游乐园里也要爸爸妈妈带着才敢去玩，当我们的孩子胆子太小时做为家长要多带孩子去进行户外活动多和其他小朋友一起玩耍，爸爸妈妈要多多鼓励锻炼孩子的胆量

七、幼儿观察记录拍摄技巧？

在拍摄幼儿观察记录时，要注意以下几点技巧，以确保拍摄出清晰、有意义的影像：

1. 选择合适的设备：尽量选择高质量的摄影设备，如相机或智能手机。高质量的设备可以提高影像的清晰度，捕捉更多的细节。

2. 稳定的拍摄：保持设备的稳定至关重要。可以使用三脚架或其他稳定装置确保拍摄过程中相机不抖动。

3. 拍摄角度和构图：尝试多个角度和构图来展示幼儿的活动。尝试平视、俯视和仰视等多种角度，以便更好地展示幼儿的表情和动作。构图时要注意画面的平衡、对称和层次感。

4. 光线和曝光：确保拍摄环境有足够的光线，以便捕捉到清晰的画面。如果可以，避免在逆光条件下拍摄，以防止出现曝光不足的情况。如有必要，可以通过调整相机的曝光设置来补偿光线的变化。

5. 焦点和景深：确保拍摄的主体（幼儿）处于焦点上，使画面清晰。可以调整相机的景深，使背景适度虚化，以突出主体。

6. 捕捉瞬间：拍摄幼儿活动时，要时刻注意捕捉有意义的瞬间。幼儿的表情和动作常常转瞬即逝，所以要做好准备，及时捕捉这些美好的瞬间。

7. 多拍多保存：拍摄幼儿活动时，不要担心拍摄过多的照片。多拍几张照片可以提高获得满意照片的概率，并有更多的素材供后期选择。

8. 编辑和分享：拍摄完成后，可以对照片进行适当的编辑和美化，如调整亮度、对比度等。最后，与家人、朋友或同事分享这些珍贵的照片，让他们了解幼儿的成长和进步。

八、幼儿观察记录准备什么？

准备记录表，把观察到的实录记录在表上，可以文字，也可以是照片或视频。

九、幼儿观察记录怎么写？

首先要先定观察主题。是以观察人为主，还是以观察事为主。如果是观察人，则以时间为线用描述性语言来描述幼儿的行为。

如果以观察事为主，则应该选择两到三个孩子进行对比，比较不同幼儿对同一件事情的不同反应。

其次注意观察记录需要用描述性语言，即尽量不要使用主观性或模糊的语言。

比如当描述一个孩子玩穿珠子，当你说“她很喜欢这些珠子，很快的把珠子穿在了一起。”

这就是带有主观色彩。

而当你说“她跑到了放珠子的地方，把珠子全部倒在了地上，先拿出了一个红色的珠子穿在线上，接着是一颗蓝色、两颗黄色，用了30秒，比昨天快了6秒。”

这就是描述性的语言。

十、中班幼儿拔河观察记录？

中班幼儿拔河观察：班级共有24人次，本次活动共分为三组，每组八人，活动中，八人分为两个小队进行拔河比赛，过程中，有的孩子配合性特别好，能听从老师指令，用心完成比赛，也有个别幼儿乱跑乱串，不遵守游戏规则，还有一部分幼儿不愿参加游戏，胆小害怕，需要主班老师多加沟通，引导！