一、写生观察的要求？

写生画首先就是要观察描述的对象。

进行素描写生之前，首先对对象进行细心的观察，找到令自己感动的景物，或是感兴趣的对象。风景写生一定要带着感情去画，否则画出的只是一堆冷冰冰的树木、房屋或人物，物件。实际上，风景写生正是对作画者情景交融能力和视觉的考验。

二、观察纸的正确方法？

今天，我观察了纸。纸有厚有薄，有光滑，有粗糙，现在就让我来说说是怎样观察的吧！

首先观察纸的纤维。先把纸撕一点，再用放大镜观察刚才撕开的纸，就会看见细细毛毛的东西，那就是纤维。

然后再来观察纸的吸水性。先把一个小量杯拿出来，再拿出一个滴管。在量杯里倒点水，然后，把滴管放入量杯里吸水。拿出几张不同颜色，不同厚薄的纸，用滴管各滴一滴水到不同的纸里。这时，你会发现纸吸水的快慢是不同的。通过观察、比较，实验结果出来了：越粗的纸吸水性越好。

原来纸里面也有这么多奥秘。

三、观察金鱼的正确方法？

正常金鱼，体表光洁鲜艳，沉浮自如，食欲旺盛，体腹端正，尾鳍舒展。有病的个体，离群独游，神情呆滞，投饵不食，体色暗淡，体表黏液增多，仔细观看体表会有白点或棉絮状菌丝或皮肤充血红肿等。发病的鱼池，鱼群聚集缸角或互相挤在一起，这都是发病的前兆。

正常金鱼，鳃丝鲜红色，鳃盖开启自如。有病的个体，鳃丝暗淡发白，或腐烂或有絮状菌丝粘附，鳃盖开启无力，呆滞池边或角落。健康的金鱼各鳍发达舒展，起伏自如，有病的金鱼各鳍伏卧，无力伸展，鳍条上有白点或充血腐烂。若鱼鳍有粒粒气泡，属于烫尾，只要更换新水就会消失。有肉瘤的金鱼，肉瘤鲜艳丰满，有病的个体，肉瘤萎缩，暗淡无光，或有腐烂痕迹。

四、观察物体的正确方法？

步骤/方式1

首先，我们在观察这个物体的时候，我们一定要注意从不同的角度去观察，不同的角度看到的物形状是不一样的。

步骤/方式2

其次，我们还需要从不同位置，充分的全面地去观察，这样我们才能更加正确地去了解清楚这个物体的特点。

步骤/方式3

然后我们在观察这个物体的时候，我们要从上面看到下面，从左边看到右边，从很多角度去观察才可以。

步骤/方式4

最后，我们还需要从正面向侧面观察，这样我们才能观察的更加清楚，还要注意观察这个物体的高度。

五、护理措施的要求？

制定护理措施有以下几个方面的要求:1.措施应 与医疗工作协调一致;

2.针对护理目标,一个护理目标可 通过几项护理措施来实现,按主次、承启关系排列;护理措施必须切实可行;护理措施应明确、具体、全面; 护理措施应保证患者安全,使患者乐于接受。

3.可行性:护理措施应切实可行。诸如病人的心身问题,护士的可用性和专业技能,理论知识和应用,以及适当的医疗设备等因素都应该被考虑。

4.安全:为了确保患者的安全,措施必须以安全为基础。

5.协调:一些措施需要与医生、营养学家和患者讨论,实现合作。

六、护理记录的病情观察怎么写？

护理记录的病情观察：应该实事求是，真实，客观的记录病人的病情，包括病人的意识状态，精神状态，营养，饮食，睡眠，大小便，皮肤的颜色及有无破损？肢体运动，有无伤口？伤口情况？有无引流管？是否通畅，引出液的颜色和量？各种检查的阳性结果等等，都应该详细记录在病人的病情观察栏内。

七、人物摄影的要求与观察方法是什么？

1、多看大师们的作品，仔细分析和学习他们的取景角度； 2、多和同行进行换种思维观察 慢慢提高，拍摄时尽量靠近被拍摄者。

八、基础护理的道德要求是什么？

1．热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱。

2．满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态。

3．尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者。

4．审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的隐私。

5．求实进取，对技术精益求精。

6．对同事以诚相待，互敬互让，通力合作。

7．举止端庄，文明礼貌，遵纪守章，助人为乐。

8．廉洁奉公，不接受病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假。

9．爱护公物，勤俭节约。

10．以奉献为本，自尊自爱，自信自强。

九、护理型床位的要求？

护理型床位要可以移动，防滑，辅助起坐、两边要有可以折叠的防护栏，升降。床尾下边要有篮子！移动是为了不方便行走的病人可以推着走。防护栏是为了防止不小心摔了！起坐可以根据需求方便吃饭，合适的体位，使更舒服。总之护理型床位又要简单，还要功能多实用，

十、康复护理的道德要求？

(1)理解与同情患者　残疾患者不仅有躯体上的创伤，而且有轻重不等的自卑、孤独、悲观失望等心理痛苦。医务人员要理解、同情他们，绝不能讥笑和伤害他们的自尊，以建立起和谐的医患关系，并促进他们尽快康复。

(2)关怀与帮助　残疾人行动不便，有的生活难以自理。在康复治疗中，医务人员要耐心地在细微之处关怀与帮助他们的生活与训练，鼓励他们的进步，使他们逐渐由被动状态达到主动参与治疗，增加他们重返社会的信心与毅力。

(3)联合与协作　残疾人的康复需要多学科的知识和多学科的医务人员、工程技术人员、社会工作者、特殊教育工作者等人员的共同参与和努力。