一、观察法的观察对象？

观察对象是处于自然状态下的客观现象。

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。

常见的观察方法有：核对清单法；级别量表法；记叙性描述。观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。

二、关于观察对象的词语？

【傍观必审】：傍观：在旁边观察。在一旁观察，必定明晰、清楚。

【拨草瞻风】：比喻善于观察事物。

【察今知古】：指事物的发展是一个过程。它总是循着时间的先后逐渐演变而成的。观察它的现在，可以推知它的本来面目。

【察言观色】：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。

【察颜观色】：观察别人的脸色，以揣摩其心意。

【沉机观变】：沉：深藏；机：机智。深藏机智，观察变化。形容头脑里办法多，有随机应变的才能。

【沉几观变】：沉：沉着；几：事物变化前的前兆。冷静观察事物，随机应变。

【达人大观】：达人：心胸豁达的人；大观：全面彻底的观察。指胸怀宽阔的人看得远，想得开。

【大处着眼】：从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。

【大处着眼，小处着手】：从大的目标去观察，从小的地方去动手。比喻既要从全局和长远的观点出发去考虑问题，也要在具体事情上一件件地做好。

【洞察一切】：对一切观察得很清楚。

【洞见底蕴】：洞见：清楚地看到；底蕴：内情，事情的具体内容。透彻地观察到事物的详细内情。

【洞见症结】：洞见：清楚地看到；症结：肚子里结块的病，比喻问题的关键。比喻事情的纠葛或问题的关键所在。形容观察锐利，看到了问题的关键。

【洞如观火】：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。同“洞若观火”。

三、观察对象怎么写？

写人记实类作文是小学作文中常见的一种文体,每当学生写自己身边熟悉的人物时,却无话可写,或者出现人云亦云的现象.主要原因是缺乏用心观察.观察是写作的源泉和基础,我在教学作文时,不管是哪一类,总要让他们准备观察记录本,随时捕捉生活中的点点滴滴,以及自己的感受.为习作积累素材,这样作文就不会犯难了.特制定了以下表格： 观察对象 观察内容 观察提示 观察方法 观察记录 自己身边熟悉的亲人或朋友,选择自己印象最深刻的人. 人物的外貌 抓住特点 突出其中的某一 方面. 用心看,仔细地想.

因人而异,杜绝千人一面的现象. 人物的性格,爱好 观察语言,动作,神态,心理活动等等. 留心人物平时的言行举止.倾听周围人的评价. 多角度全面认识,包括优点和缺点. 印象最深刻的一两件事. 认真回想,尤其是细节地方 回忆事情的来龙去脉. 细致剖析.,反映人物的精神品质.

四、观察日记可以写哪些观察对象？

观察日记需要学生细致，长时间的观察事物的变化，并把它写下来，观察的对象可以是植物，动物，自然现象等，植物可以写从播种到发芽，再到长大的过程，动物可以写它在某一段时间的变化，如小狗的成长，而自然现象可以写要下雨之前天空的变化等。

五、观察小猫的对象怎么写？

小猫是没有对象的，所以不存着写不写。

猫的描绘：圆圆的头上有一对三角形的小耳朵，就像两个小犄角;一双圆圆的眼睛炯炯有神，黑草莓似的小鼻子摸起来湿漉漉的;一张粉红色的人形小嘴旁几根胡须向两边翘着，像战场上常胜、英俊威武的大将军;圆滚滚的，走起路来慢吞吞，像小脚老太婆;身披白绒衣、脚踏厚垫垫，一条尾巴拖在地上。朋友们，你们知道它是什么动物吗?没错!它就是惹人喜爱的小猫咪。

六、审计的对象主要有哪些？

常见的审计对象：

　　按照审计对象存在的形态划分

　　1、以实物为对象。对存货、固定资产或货币资金的时点状态或期间状况进行审计。如：存货清查审计、固定资产构建及处置审计、资金收支审计。

　　2、以账务为对象。对因提供、销售商品或劳务产生的债权债务的产生依据，期间过程和时点状态进行审计。如：账期审计，回款期审计，坏账审批审计。

　　3、以规则为对象。对制度、计划、任务、标准、流程等的执行过程及结果进行审计。如：目标完成审计，采购审批流程审计，供应商入围政策执行审计，折扣权限与审批审计，预算执行情况审计。

　　4、以责任人为对象。对经济责任人进行的期间责任、期末状态进行审计。负责人经济责任审计，责任人目标成本审计。

七、关于幼儿教师观察评价幼儿能力的总结？

俗话说心灵手巧，良好的动手能力有助于大脑发育，也有助于人类进行科学探索活动和参加日常生活活动。在幼儿教育中，幼儿动手能力的培养也是教育目标的一项内容。幼儿教育对在活动中发展幼儿的动手操作能力也提出了一定要求。然而，在当前的幼儿教育中，很多家长和老师对幼儿的教育侧重于智育，存在保护过度的现象，不敢或者不重视培养幼儿动手能力的培养。笔者结合多年的教学实际，对培养幼儿动手能力的重要性和如何在活动中培养幼儿的动手能力提出如下看法：

2.培养动手能力可以提高幼儿的创造能力

幼儿在参与活动，进行一些动手练习的时候，大多是处于聚精会神的状态，充分调动了手、脑等的积极参与，进行手工制作，并加入自己的思维和想法，进行大胆创造。

八、幼儿教师如何去观察分析幼儿的行为？

幼儿教师观察分析幼儿的行为：

1、教师要确定观察对象；

2、掌握观察对象的基本情况，以便能正确地计划整个观察过程；

3、确定观察的目的和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后以专业的知识为依托进行分析，找出幼儿出现这种表现的原因，然后对症下药。

九、光学显微镜观察对象？

指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。(普通 光学显微镜的分辨力极限约为 0.2 微米,细胞膜、内质网膜和核膜的厚度,）是显示不出来的,因为细胞膜比较薄

2.光学显微镜一般观察的都是较易观察出来的物质,比如说；细胞核、叶绿体、还有真菌,或者切片.

十、业务对象主要有哪些？

业务对象就是指你的客户群体。你详细的去划分，可以包括个体工商户，私营企业，主教师，医生，护士，学生群体，这都是你的业务对象。