一、幼儿游戏大班周计划？

这个还是要看你们幼儿园的要求是什么的 如果没什么要求的话就做一张表格 包括以下内容即可 周一 周二 周三 周四 周五 生活 （本周的生活内容 游戏 （本周的主要游戏内容 运动 | | | | |（每天的运动内容） 学习 | | | | |（每天的学习活动） ———。

二、小班角色游戏银行阶段指导？

游戏的特点：

1.游戏情节简单而零散2.游戏动作重复而简单3.游戏语言交往较少4.游戏时缺乏角色意识。

5.游戏时是依材料而进行的游戏 指导要点：

（一）丰富幼儿生活经验，是角色扮演、情节发展的前提条件。

（二）创设温馨游戏环境，提供适宜材料，萌发进入游戏的愿望。

（三）把握有效时机介入，关注幼儿活动，促进游戏开展。

四）根据小班幼儿年龄特点，采取多样评价，促进游戏水平的提高。

三、幼儿大班角色游戏:茶馆、邮局(一)教案？

　活动目标：　　

1、观察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的西瓜。　　

2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。　　

3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。　　活动准备：　　1、水粉纸、颜料盘、抹布、各色颜料、牙签等　　2、音乐《大西瓜》

四、大班养蚕计划？

今天我们学习养蚕，大家讲讲怎么样才养好蚕，要计划好养几只。

五、为什么大班还需要开展角色游戏？

角色游戏是指有幼儿积极参与游戏中按意愿选择自己喜欢的角色，通过角色表演可以加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德，还可以激发幼儿对游戏的认识，培养幼儿沟通协调能力，促进语言表达能力，还不仅集中幼儿的注意力，还丰富了孩子的想象力

六、为什么要建立大班角色游戏规则？

为了孩子们相互沟通，是趣味性游戏

七、如何定制小班结构游戏的阶段计划？

首先定制小班结构，游戏的总体目标和阶段性目标其次，定制小班结构游戏各个阶段的主要内容，要注重围绕阶段性目标定制，最后写出在游戏进行过程中的相关安全保障预案

八、大班角色区有哪些？

小剧场，表演区，小超市，甜点屋，小医院，小餐厅等

九、幼儿园大班角色游戏案例反思怎么写？

为了帮助教师更多的了解幼儿，促进幼儿全面和谐发展，为了促进教师的观察能力，提升教师的专业成长，幼儿园都要求教师要进行案例的反思和分析。大班角色游戏案例的内容，角色游戏名称，参加人数，参加幼儿姓名，角色区环境，角色区的材料，游戏过程性记录，反思部分要针对过程中某一个环节或某一个幼儿进行分析。并指出指导的措施，实施目的等。

十、大班处于什么认知阶段？

这是幼小衔接阶段，儿童发育已经日间成熟，心里生理上都有了很大进步，语言表达能力很强了，会认识很多基本事物，学习能力很强