一、不跟陌生人走感悟？

《不要随便和陌生人走》是学会爱自己系列中的最后一本。这本书主要讲了一个叫蕾娜的小女孩，有一次，她去上学，过马路时，她看见马路旁边有一辆黑车，里面有个人看起来凶凶的，蕾娜跑过马路，来到学校，和小伙伴们交流这件事情，之后，大家都认为这个人一定很坏

二、不跟陌生人走故事作者？

《不跟陌生人走》的作者艾美

作者:(韩)宝宝和书编辑部 译者:金海英

《我会保护自己:我不跟陌生人走》是“我会保护自己”系列之一。全书图画清新明快，故事情节设计巧妙，便于家长引导孩子进行阅读。同时，每页还设有图画捉迷藏，增强了趣味性。好看的

三、不跟陌生人走的儿歌？

我不上你的当 歌词

歌手：小斯韵

yoyo yoyo come on

我不上不上 我不上你的当 我不上不上 我不上你的当

星期天的早上我陪妈妈买菜 妈妈说我真听话我越来越乖

妈妈有事儿离开 叫我在原地等待 过了一会一个叔叔向我走来

叔叔：小朋友，叔叔给你糖吃，你跟叔叔去玩好不？

我不上不上 我不上你的当 我们之间没有什么话好讲 我不上不上 我不上你的当

我看你就是传说中的大灰狼 我不上不上 我不上你的当 我不上不上 我不上你的当

yoyo yoyo come on

他们都夸我是一个聪明的小孩 再好吃的东西我不理不睬

如果家里没人 只有我一个人在 陌生人来敲门 我怎么也不开

叔叔：小朋友开门啊 我是来你们家收水电费的！

我不上不上 我不上你的当 我们之间没有什么话好讲

我不上不上 我不上你的当 我怀疑你是传说中的大灰狼

四、不跟陌生人走的文案？

1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　活动准备：

　　1、排练情景表演：小红没上当。

　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的`有关打击拐卖儿童的记录片。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看情景表演"小红没上当"，教师在主要部分给以提示。

　　二、讨论，提升经验

　　1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

　　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

　　3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　4、开展"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

五、不跟陌生人走教育意义？

不跟陌生人走的安全教育意义在于，能够避免孩子在不知情的状况下被拐走，被诱骗以导致很多家庭破散。

我们首先孩子自己的防范意识。也要培养孩子思考问题、解决问题的能力。引导孩子了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

随着时代的发展，现在丢失一个孩子的速度越来越快。一个转身或者一句话的时间都有可能丢失一个孩子。所以说我们一定要从小就给孩子灌输不能跟陌生人走的概念。

六、不跟陌生人走安全儿歌歌词？

陌生人给你糖，不贪吃，不要藏陌生人给饮料，不能喝，怕晕掉陌生人给玩具，不贪玩，要警惕陌生人问你话，转身走，不理他，陌生人来问路，只给他带路，陌生人骗你。

快回家，别回头，陌生人拉你走，抓住栏杆不松手，用力挣扎，在呼救，救命啊，救命啊！我不认识他。

七、不跟陌生人走绘本道理？

不跟陌生人走，这是大家都知道的生活，因为陌生人对我们来说是很值得尊敬的，但是对大家来说，也似乎有点可怕，因为陌生人，他不代表别的，他代表的是一种新鲜的路程和一种新鲜的境地，我们怎么可以因为这剪剪短短实实在在的真实生活？打破了终究和绝地

八、不跟陌生人走的情感目标？

1. 是明确的。2. 这个目标的原因是出于安全和保护自己的考虑。与陌生人走在一起可能存在风险，包括身体安全和财产安全等方面。因此，为了自我保护，不跟陌生人走成为了情感目标。3. 此外，不跟陌生人走还能够避免陷入不必要的麻烦或者被利用。在社交交往中，我们应该更加谨慎和慎重地选择伴侣和朋友，而不是随意跟陌生人走。这样可以保持自己的情感健康和人际关系的稳定。

九、怎么训练边牧不跟陌生人走？

要训练边牧不跟陌生人走，需要通过以下步骤：1. 建立它和主人之间的信任和亲密关系，让它意识到它的安全感来自主人。2. 在散步的时候，让它走在主人旁边，并且不允许它和路上的陌生人接触。可以使用狗链或外出前做好必要的准备。3. 与你的朋友或其他家庭成员一起训练，让边牧逐渐适应遇到其他人不需要交互的情况，鼓励它集中注意力。4. 如果它表现出拒绝接触，要及时给予赞美和奖励，慢慢地让它习惯这种行为。5. 可以独立使用训练语言等方法，逐步培养边牧对于是否与人接触的判断能力。训练需要坚持不懈，只要有耐心和恰当的方法，边牧终将变得不再容易被陌生人所吸引。

十、中班不跟陌生人走属于什么领域？

幼儿园中班幼儿不跟陌生人走属于健康领域。

     做为幼儿园老师和幼儿家长一定要让幼儿熟知不跟陌生人走，不要吃陌生人给的食品并不要陌生人给的任何物品，让幼儿明白跟陌生人走及要陌生人的食品、物品的危害性。让幼儿熟记家长的电话号码及家人的姓名，熟知幼儿园及班级的名称，以便关键时刻能及时联系到家长和幼儿园老师。