一、幼小衔接家长会开场互动游戏？

游戏下雨

游戏意图：放松游戏，家长会开场活跃气氛。

游戏规则：各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。

注意事项：刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。

二、幼小衔接讲座家长感悟？

       有幸参加了学校的幼小衔接的家长会，每次开家长会，我都收获很多，不仅加深了对学校教育理念的理解和认同，也学到了很多教育孩子的正确方法，受益非浅。

        幼儿园和小学毕竟是两个截然不同的学习环境，孩子们究竟会不会适应未来的生活，是我们家长们行动的时刻了。从心理疏导、习惯培养、知识与物质储备，都应该着手努力了，为的是让孩子能很好地过度好幼小衔接这一段日子。从现在开始，也和家人一起制定计划，陪伴儿子，和他一起成长，希望顺利完成过渡。

三、幼小衔接家长会的主题有哪些？

一、隔屏传递，感悟衔接意义

本次云上家长会共有四个议程，第一个议程是组织家长观看了学前教育宣传月的宣教视频，以此开始幼小衔接活动的序幕，引领家长们一起参与孩子的成长，以科学的家庭教育理念携手孩子顺利过渡到小学生活。

二、抛砖引玉，启幕幼小衔接

第二个议程由嘉兴市第一幼儿园陈琼园长向家长们做了《幼小衔接，让我们一起携手行动》的幼儿园概况介绍，陈园长重点向家长们介绍了幼儿园户外游戏场地的安排与设置、专用教室的开发与使用及幼儿园“南湖十里”社会性游戏的开发及研究，同时陈园长也对家长们的支持表示了由衷的感谢。虽然疫情暂时性的阻隔了家长们入园的脚步，相信通过陈园长详尽地介绍，让家长们对幼儿园工作有了更清晰地了解。

三、静心聆听，聚焦幼小衔接

为帮助家长有效解决成长中的问题，顺利地做好幼小效衔接工作，议程三幼儿园特邀北京师范大学南湖附属学校徐琳校长作关于《有效解决孩子成长中的问题》的专题讲座。

四、幼小衔接班期末家长会的游戏有哪些？

游戏一：下雨

教师引导：

感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，在正式的开场之前，我知道大家工作了一天也比较辛苦，比较累了，所以我们先来玩一个放松游戏，叫做：下雨。听名字就能感觉到游戏的清凉，正好可以滋润一下最近干燥的天气。

游戏玩法：

游戏怎么玩呢？各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。游戏规则听明白了吗？

注意事项：

刚开始，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。

当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或加快节奏，最后将要结束时可以说：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时，老师就可以把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈的掌声，我相信这个掌声既是对我的肯定和鼓励，也是大家对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励。

游戏二：做一个乐于鼓掌的人

教师引导：

感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，首先做一个简单的自我介绍（一般老师介绍完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）

谢谢各位家长刚才热烈的掌声，说到“掌声”，我想请大家看一下“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们也一起来学几种新的鼓掌方式。

家长会中场游戏篇

目的：调动家长参与性，加强家长间的交流互动

游戏三：前方作战，后方支援

教师：

刚才我讲了许多，孩子们在园能够充分的锻炼各方面的能力，比如团队合作能力，接下来，我也想请各位家朋友们也来感受一下团队合作的魅力和竞赛意识的锻炼，当然也可以请我们现场的小朋友们加入其中，从中间我们分为两队，左边一队，右边二队，每一队派代表到前面来。

游戏玩法：

队长喊：“前方作战”，两队所有队员一起说：“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说：“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。

好玩的口令参考：

两副眼镜；四只花袜子；两件绿色外套；四根黑色鞋带（家长们的手忙脚乱，万众一心还是很有趣味性的）

家长会结束篇

目的：调动现场气氛，引起共鸣

游戏四：煽情篇

教师：

今天，我们相聚在这里，不管学到了多少，分享了多少，交流了多少，其实我们都有一个共同的目的——为了我们天真可爱的孩子们。接下来的时间，我想请大家闭上眼，静静的听我读一篇文章，读完后，我相信大家心里会有更多的感触。

散文朗读《我们能拥有孩子多少年》（背景音乐参考《雪之梦》）

游戏五：鼓掌共鸣

教师：

今天，我们相聚在这里，不管学到了多少，分享了多少，交流了多少，其实我们都有一个共同的目的——为了我们天真可爱的孩子们。大家希不希望我们的孩子越来越好？（希望）那接下来，我们以一个互动结束今天的家长会。

五、幼小衔接双向衔接方案？

关于这个问题，幼小衔接双向衔接方案指的是帮助幼儿园和小学之间建立起相互衔接的教育方案，以便让幼儿顺利过渡到小学，并帮助小学更好地了解幼儿的学习情况和需求。

以下是一些常见的幼小衔接双向衔接方案：

1. 教育教学内容的衔接：幼儿园和小学应该在教育教学内容上进行衔接，确保幼儿已经掌握了小学入学所需的基础知识和技能。

2. 教育教学方法的衔接：幼儿园和小学应该在教育教学方法上进行衔接，让幼儿逐渐适应小学的学习方法和要求。

3. 老师的交流和合作：幼儿园和小学的老师应该进行交流和合作，共同制定幼小衔接计划，并及时了解幼儿的学习情况和需求。

4. 家长的参与：家长应该积极参与幼小衔接计划，了解幼儿的学习情况和需求，并与幼儿园和小学的老师进行沟通和合作。

5. 学校的资源共享：幼儿园和小学应该共享教育资源，让幼儿能够充分利用小学的教育资源，提高学习效果。

通过以上幼小衔接双向衔接方案，可以帮助幼儿和家长更好地适应小学的学习环境和要求，提高幼儿的学习成绩和综合素质，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。

六、幼小衔接1+1怎么教？

幼小衔接1+1是一个很有意义的教育理念，旨在通过幼儿园和小学的双向互动，共同为孩子的成长提供支持。在具体的教学过程中，可以采用以下方法：制定明确的教学目标：根据孩子的年龄和发展阶段，制定明确的教学目标，包括知识、技能、情感等方面。创造良好的学习环境：为孩子提供安全、舒适、充满乐趣的学习环境，激发他们的学习兴趣和好奇心。注重启发式教学：通过问题解决、讨论交流等方式，引导孩子独立思考和解决问题的能力。培养良好的学习习惯：引导孩子形成良好的学习习惯，如定时复习、认真听讲、积极思考等。加强家校合作：加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习情况并给予积极支持。鼓励孩子参与社会实践：通过参与社会实践，让孩子了解社会现象，培养社会责任感和实践能力。通过以上方法，可以有效地进行幼小衔接1+1的教学，为孩子的未来发展打下坚实的基础。

七、中班幼小衔接家长会怎么开展？

中班幼小衔接家长会可以这样开展:

1，欢迎各位家长的到来，简单介绍一下幼儿园和班级的现状。

2，说说孩子们在幼儿园的表现。以鼓励表扬表现优秀的小朋友为主。

3，幼小衔接的重要认识，小学是小朋友们接触社会的第一站。家长携手，有效对接，有利于孩子的成长。

4，优秀家长代表发言。

5，总结全会，家校共育共赢。

八、幼小衔接专题讲座讲的什么？

幼小衔接专题讲座主要是针对幼儿园和小学之间的过渡期，为家长和教师提供相关的指导和建议，帮助孩子顺利完成幼小衔接，适应小学生活。

在讲座中，通常会涉及以下内容：

1. 幼小衔接的意义和重要性：介绍幼小衔接的概念和意义，以及幼小衔接对孩子的成长和发展的重要性。

2. 幼儿园和小学教育的差异：介绍幼儿园和小学教育的差异，包括教学内容、教学方法、学习方式、评价方式等方面的不同。

3. 幼小衔接的关键问题：介绍幼小衔接中常见的问题，如适应性问题、学习问题、心理问题等，并提供相应的解决方案和建议。

4. 幼小衔接的教育策略：介绍幼小衔接的教育策略和方法，包括家园合作、幼小衔接课程、教育游戏等方面的内容。

5. 幼小衔接的实践案例：分享幼小衔接的实践案例，介绍成功的经验和做法，为家长和教师提供参考和借鉴。

通过幼小衔接专题讲座，家长和教师可以更好地了解幼小衔接的重要性和方法，为孩子顺利完成幼小衔接奠定基础。

九、幼小衔接班开学一周家长群话术？

尊敬的家长，亲爱的小朋友们，我们幼小衔接班已经开课一周了。这是本周孩子们的学习内容及下一周的学习计划，请家长们注意查看。

孩子在这一周内有哪些变化，哪些成长，哪些不足之处一一指出？

希望家长能够在家庭中积极配合，如有疑问可以与班主任随时联系。

十、如何发通知让家长参加幼小衔接？

方法如下:

尊敬的家长：

我校为了更好地帮助幼儿度过幼小衔接期，提高他们适应小学生活的能力，特举办了一次小学参观活动。现将相关具体信息告知如下：

1. 活动时间：X月X日（星期X）上午9:00-11:00；

2. 活动地点：我校小学部；

3. 活动内容：在本次活动中，孩子们将有机会参观小学教室、图书馆、体育场等，并且还将听取小学老师的讲解，了解更多小学知识和校园文化。

4. 注意事项：

（1）请家长准时将孩子送到校门口，由老师带领进入小学部；

（2）参观期间请孩子们遵守规定，尊重小学师生，注意安全；

（3）活动结束后，老师会将孩子们带回幼儿园。

此次活动是为了帮助孩子们更好地适应小学生活，提高他们的学习兴趣和自信心，也是一次愉快的参观体验。欢迎家长们积极配合。

谢谢！

家园合作教师组