一、禁毒实践活动意义？

开展创建“禁毒”活动的重要意义和作用体现在以下五个方面：

（1） 可以最广泛动员广大人民群众，深入持久地开展禁毒的人民战争；

（2） 可以变政府职能部门单一的禁毒行为为党委政府领导下的全社会行为；

（3） 可以突破禁吸戒毒这一关键问题。禁毒工作难就难在禁吸难，戒毒巩固更难。开展创建“无毒社区”活动，能最大限度地落实对社区内每个吸毒人员的监控和帮教工作。

（4） 可以带动“两个结合”。开展创建活动能促使社区组织把教育、打击、防范、管理等各项禁毒工作结合在一起，并狠抓各项工作措施的落实。同时，有利于禁毒工作与社区两个文明建设的结合，带动社区经济、政治等全面建设的发展。

（5） 可以创建一片净土。促进各地区、各部门从自己做起，从基层的社区和单位做起，努力实现无毒目标，在此基础上，积小区为大区，将无毒社区逐步扩大到一县、一市、一省，最后在全国禁绝毒品。

二、实践活动对孩子的意义？

（一）促进学生整体素质发展综合实践活动课程对于启发学生潜能，对于学生体验人生，关注社会，解决实际问题，培养创新精神和实践能力有着重大而深远的意义：

一方面，有利于学生养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质和交往能力。

二方面，有利于培养学生收集信息和处理信息的能力。

三方面，有利于培养学生发现问题、解决问题的能力，是学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，激发了学生创新潜能。

三、教师参加实践活动的意义？

    实践是教师发展的基础和生命，反思与实践是一组相辅相成的关系，教育教学实践是反思的平台，反思又是实践新的教育教学理念的桥梁。

我们对教育问题的思考与研究只有回置于实践当中，才会体现出思考的价值，这样的反思才是有价值的反思，这样的研究才是有生命力的研究；反之，教育教学实践，也是反思与研究的航灯，我们应该反思什么、朝哪个方向研究，都应该以教育教学实践为基点，以提高教育教学的效率为根本。

四、参与心理实践活动的意义？

1、有利于学生的身体健康成长。中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。

2、有利于学习、工作效率的提高。健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大妨碍创造才能的发挥。

3、有利于智力与个性的和谐发展。心理健康对于促进人的智力与个性和谐发展，发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意义。对于处在智力发展成熟和个性形成时期的中学生尤为重要。一个人重视心理健康，可使大脑处于最佳状态，更好地发挥大脑功能，有利于开发智力，充分发挥各种能力，有利于个性的和谐发展。

4、有利于心理疾病的防治。心理疾病的发生，有一个从量变到质变的过程。我们重视学生的心理健康，就会注意防止和消除产生心理疾病的各种因素，以防止病变的发生和发展。人的心理疾病，大多数是在成长过程中受到各种社会因素的影响而积累逐渐形成的。

5、如果发现学生有了心理病变的苗头，就及时采取适当措施，使它在量变过程中得到以终止和消失；如果确实患了心理疾病，应及早给予积极的治疗，使之尽快恢复健康。

五、科学实践活动意义？

意义为在科学实践中，发现新现象，新问题，归纳出新规律，解决新问题。

科学实践活动与传统实践活动强调的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题，多种任务模式，多种研究方法的综合，这种复合不是来自教师的人为复杂化，而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。

六、劳动技术实践活动意义？

开展劳动实践课的现实意义

（一）开展劳动实践课有利于锻炼学生的动手能力及个人品格

校内劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分，纳入学生校内志愿服务活动记录。能够有效的提高学生们的生活自理意识以及动手能力，能够使他们在劳动过程中逐步克服，社会对于大学生“高分低能”的刻板印象，在具体的动手实践过程中，教师们认为“我们这一代是从庄稼地里走出来的，吃得了苦，但现在的很多孩子就说不准了。”只有经过事先的吃苦教育，才能够在社会上立足，通过劳动实践课的教学，学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面，都有一定的提高。

（二）开展劳动实践课有利于生态校园的建设

开展校内劳动实践课，是落实教养工程的重要举措，有助于更好地将学生素质养成教育落到实处，有助于培养爱护环境、珍惜环境的个人品质，有助于推动学生自主参与校园环境保护工作，更好地培养学生的主人翁意识。同时全员参与校园劳动，可以倡导全员师生共同关注和爱护校园环境的良好氛围，对保障正常的教学秩序、促进良好的校风学风的形成都有十分重要的意义。

（三）开展劳动实践课有利于培养学生劳动观念以及感恩意识

先进国家的高校，后勤工作几乎由学生完成。反观国内高校现状，学生的劳动习惯、吃苦耐劳精神都大不如前，通过积极开展劳动实践课，学生们在生活学习过程中以前随手乱扔垃圾的习惯明显得到改善，他们会自觉的将垃圾放置在规定的地方，同时对校内的环卫工人态度也有明显的改善，更重要的是在学校参加简单劳动，能使学生体会到长辈们的艰辛。在感恩父母的同时，更加珍惜今天的劳动成果。

七、历史实践活动意义？

实践活动的重要意义之一就在于以宗教文化传承这一历史的角度来全新解读北京精神,深入挖掘其内涵以意义,将历史文化与新时代城市精神联系起来,

全面完善自身一一为当代大学生践行北京精神找准定位

北京精神时刻约束着我们做一个有道德、有素质、有文化的北京人。作为当代大学生的我们有必要首当其冲,充分展现青年人的风采。北京具有很大的包容性,而众多学子则是来自于全国各地。这个城市以宽广的胸怀接纳着来自五湖四海的青年们,正是千千万万的学子们,日后成为生活、工作在北京的这些外地人们,为北京的繁荣与发展做出了突出贡献。因此大学生们与北京精神息息相关,本次实践活动能使大学生进一步的深入了解北京精袖

实际践行的方法与意义,做到真正将其融入生活之中。

八、哲学的实践作用和意义？

从哲学范畴去对他进行理解及行为，对于认知的履行与体验，从而正确性与错误性的证明。

从外哲学范畴去对他进行理解，意思是对于哲学观念和认知的那种旅行与体验，从而正确姓于错误性的证明。

他们的责任都在于能够提醒人们不盲目信从或根从，而是要有自我经验或体验的参与，对观念本身的判断。

九、红色社会实践活动意义？

1.继承和发扬老一辈革命家一切从实际出来，面对困难，奋勇直前的精神，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，坚决战胜前进道路上的各种艰难险阻.

2.继承和发扬老一辈革命家坚持立党为公、执政为民的革命情怀，始终赢得人民的衷心拥护，始终保持同人民群众的血肉联系，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，紧密团结各民主党派和各界人士共同创造更加美好的生活.

十、综合实践活动有什么意义？

一方面，有利于学生养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质和交往能力。

二方面，有利于培养学生收集信息和处理信息的能力。

三方面，有利于培养学生发现问题、解决问题的能力，是学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，激发了学生创新潜能。

四方面，有利于学生形成对自然、社会、自我之内在的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

五方面，有利于促使学生的学习方式发生根本的转变。