一、幼儿园科学探索文案？

答案：幼儿园科学探索是一种有趣的、互动性强的学习方式，可以通过观察、实验、探究等手段，帮助幼儿掌握科学知识和方法，培养科学探究能力和科学思维。

解释：幼儿园科学探索是针对3-6岁儿童开展的科学教育活动，旨在通过丰富多彩的实践活动和互动体验，激发幼儿的好奇心和求知欲，引导他们运用科学知识和方法，进行科学探究，从而培养幼儿的科学素养和科学思维。

拓展内容：幼儿园科学探索的活动内容包括：观察和实验。观察是幼儿初步探究科学的一种方式，通过观察周围的事物，幼儿可以发现自然界的规律和现象，例如，观察花朵的生长过程、观察昆虫的生活习性等。实验则是幼儿探究科学的重要手段，幼儿可以通过实验，验证自己的假设，发现事物的本质和规律，例如，通过实验探究水的性质、探究声音的传播等。幼儿园科学探索的活动形式多样，可以是课堂讲解、实验演示、游戏互动等，旨在激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的科学素养和认知水平。

二、中班科学探索种子的传播教案？

01动物传播

靠动物传播种子的植物有苍耳、蒺藜、鬼针草、山葡萄、松树、樱桃、松子、板栗等。如鬼针草、苍耳等种子的外面生有刺毛、倒钩，只要轻轻一碰就会粘附到动物的毛皮上。而樱桃、野葡萄等植物大部份都有肉质的果实，这些植物的果实被鸟类采食后，种子经过消化道后随意排泄各地。板栗、松子等会被松鼠搬回家储存起来，一部分会被吃掉，剩下的来年就生根发芽了。

02风传播

靠风传播种子的植物有蒲公英、柳树、杨树、枫树等，这些植物种子的质量通常较轻，能悬浮在空气中，风轻轻一吹就能把它们带到海角天涯。有些植物的种子还长出一些适合于借助风力飞翔的特殊构造，如棉、柳种子上的细绒毛，蒲公英果实上的伞状冠毛，松树、槭树、榆树种子翅状结构等。

03水传播

生长在水里或水边的植物通常会借着水力来传播种子，如椰子树、睡莲等。椰子树的果实成熟以后，外壳坚硬，像一艘小船随海水漂到远方，被浪潮冲上岸后就会长出新的椰子树。睡莲的果实成熟后会落在水里慢慢腐烂，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，在水面随波逐流，最后沉入水底生根发芽。

04弹射传播

弹射传播的意思是把种子象炮弹一样弹出去，常见的有油菜、芥菜、豌豆、大豆、绿豆、酢浆草、凤仙花等，这些植物的种子成熟后干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下常常“啪”的一声爆裂，种子就会像飞出枪膛的子弹被弹射到远处。其中最为有趣的是一种名为“喷瓜”的植物，当瓜成熟时只要稍有触动便会脱落，并在瞬间从顶端将瓜内的种子喷射出去。

05靠人类传播

可以吃的东西像是樱桃，桃子，橘子，李子，葡萄，这种可以吃的水果之类的，是靠人或动物吃下去留下的种子传播的。

三、幼儿园科学吹棉花教案？

活动目标：

1. 幼儿学会用不同的力度、速度、音色变化吹奏“棉花舞”。

2. 启发幼儿用肢体语言节奏律动。

3. 使幼儿感受与同伴一起演奏的乐趣。

活动准备：

每人一个哨嘴，小指挥棒，小乐器玩具。

活动指导：

一、律动“小手小脚”

随音乐拍拍手、踏踏脚。

二、教师示范吹奏“棉花舞”。

1. 听音乐，拍手拍出三拍。

2. 教师用小指挥棒在下面示范吹奏“棉花舞”。

3. 听音乐，拍手拍出三拍，做小指挥棒的动作。

三、教师讲解用力度、速度、音色的变化演奏“棉花舞”。

1. “我们吹奏的时候，可以怎样用力度、速度、音色变化吹奏‘棉花舞’？”

2. 随音乐做力度、速度、音色的变化。

3. 看指挥演奏“棉花舞”。

四、启发幼儿用肢体语言节奏律动。

1. “除了用乐器演奏‘棉花舞’，还可以用什么方式表现？”

2. 请幼儿用拍手、拍身体、拍脸等动作来打节奏。

3. 请个别幼儿上来带领大家做。

4. 一起随音乐做肢体动作。

五、分声部演奏“棉花舞”

1. 教师讲解分声部演奏的要求。

2. 请小指挥来带领大家演奏。

3. 分声部演奏“棉花舞”。

4. 请幼儿交换声部演奏。

四、幼儿园科学领悟薰衣草教案？

活动目标：

　　1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

　　2、发展扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达情感。

　　3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

　　活动准备：

　　绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

五、幼儿园科学小实验教案？

幼儿园科学小实验的教案，首先我们要知道我们要举行幼儿园科学小实验的时候，我们要把材料的设置比较简单，因为太难的话小朋友操作不了，接下来我们要把课程目标给它读透读通，然后根据我们的课程目标去进行我们的课堂设计，就完成了我们的小学教案。

六、幼儿园科学魔力盐水教案？

魔法盐水科学教案 活动目标: 1、能对科学现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。

2，在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多，浮力越大。

七、幼儿园科学教案植物？

活动目标

　　1、认识更多的植物。

　　2、为植物做卡片。

　　3、欣赏几种有趣的植物

　　4、种植一种喜欢的植物。

　　5、介绍植树节。

活动重难点

　　为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。

活动准备

　　几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。

活动过程

　　一、活动开始

　　1、小朋友，你们认识哪些植物?

　　2、小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。

　　2、今天老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物?(出示植物的图片)

　　二、活动进行中

　　1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征;

　　2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放;

　　3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点;

　　4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程;

　　5、给小朋友观看有关植物的视频，!.来源:屈老.师教案网!如猪笼草食虫过程等。

　　三、回家任务

　　1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上;

　　2、选择一种自己喜欢的植物进行种植。

　　四、活动后续

　　1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏;

　　2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。

八、科学探索活动教师寄语幼儿园？

我们幼儿园举行这个科学探索活动，我希望幼儿园的小朋友们在科学探索活动中能够有更好的成绩，取得更大的进步，我作为你们的新老师，我为有你这么优秀的学生，我非常高兴需要你们这些幼儿园小朋友们有更好的表现，取得更优秀的成绩

九、幼儿园霜降科学小实验教案？

教案参考

一、教学目标：

通过观察、实验和记录，使幼儿了解霜降的特点和意义。

培养幼儿的观察力和思考力，锻炼他们的实际操作能力。

培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：

提前几天选择一个有霜降的天气进行观察。

准备一个玻璃杯、一张黑纸、一个冰箱。

制作一个记录表，上面有“霜降前”、“霜降后”两个栏目。

三、教学步骤：

引导幼儿到幼儿园周围的花坛或草地等地方观察霜降前后的自然变化。老师可以引导幼儿观察植物的变化，比如叶子的颜色变化和草地的颜色变化等。

在教室里，老师可以引导幼儿们用玻璃杯和黑纸进行一个小实验。老师把黑纸剪成小块，然后放在玻璃杯里，再把杯子放进冰箱冷冻室。等过了几个小时后，把杯子拿出来，让幼儿观察黑纸的变化。幼儿会发现黑纸上结了霜，这是因为霜降时温度很低，空气中的水汽遇冷会凝结成霜。

老师可以引导幼儿把观察到的自然变化和实验结果记录在记录表上，让幼儿用自己的语言描述他们的发现。

在活动结束后，老师可以总结幼儿的发现，让幼儿了解霜降的特点和意义。

四、教学延伸：

可以让幼儿回家后向家长讲述他们的发现，提高幼儿的表达能力和自信心。

可以让幼儿在家长的帮助下，制作一个关于霜降的手抄报，提高幼儿的动手能力和创造力。

十、幼儿园科学留声器教案？

讲课目标，让同学们掌握小实验声音传播，并且掌握小实验声音传播的方法，步骤以及声音传播的原理，激发孩子们的誓言兴趣，

从内容分析上来说，老师，可以把这个实验的方法，步骤以及在实验中所有注意的问题，一一给孩子们讲清楚，老师先示范性的做，学生模仿然后孩子们在亲手去做完成任务，在评价方面，对这个实验的结果进行考核，做得好的同学给予掌声