一、观察和探索的区别？

探索：多方寻求答案，解决疑问。

探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。

观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。

二、怎样观察生物？

先整体后局部对观察事物，学生首先要全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，然后进行局部观察（细微观察），杂观察过程中抓住事物最本质的属性，捕捉它们之间的细微差异，从而发现事物各个侧面的特点。如观察根尖的结构时，先观察一株植物根的整体，然后，观察根尖的细微结构，并指导学生按步骤自下而上观察组成根尖的四部分。然后再重点观察各部分细胞的结构特点，并思考这四部分的功能以及与整体的关系。2.对比观察有比较才有鉴别。比较观察生物体的形态结构、生命现象等，常常可以深刻地理解知识，清晰区分与鉴别不同的生物种类，易于系统掌握生物的内在联系与进化的规律性。3.连续观察各种生物体生命活动的变化是一个连续过程，不会在短时间（一节课）完成。因此，要观察某种变化的全过程，就得打破课堂上的时间限制，进行不间断的连续观察，并及时做好观察记录，以便巩固和发展观察成果，提高观察能力。4.重复观察为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴普洛夫所说的“观察、观察、再观察”，他深刻地揭示了观察的严肃性和科学性。

5.深入观察。

三、关于幼儿探索观察的句子？

您好，1. 幼儿喜欢通过观察和探索来了解世界。

2. 在幼儿的成长过程中，探索观察是非常重要的环节。

3. 幼儿的好奇心和探索欲望，促使他们不断地观察和研究周围的事物。

4. 幼儿在探索观察中不仅能够获得知识，还能够锻炼自己的思维能力和动手能力。

5. 通过探索观察，幼儿能够培养出对事物的敏感度和判断力。

四、生物观察法？

观察方法

学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。

(1)顺序观察

顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍，后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察报尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

(2)对比观察 

对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。

(3)动态观察 

对生物生活习性、生长过程、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化。例如观察根的生长，在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中，重点就是观察各条墨线间距离的变化，从而得出根靠根尖生长的结论。

(4)边思考边观察 

观察是思维的基础，思维可促进观察的深入，两者是密不可分的。所以要带着问题观察，边思考、边观察。例如用显微镜观察叶片的结构时，就要边观察、边思考下列问题：①表皮细胞的颜色和排列状况是怎样的?②叶肉中接近上表皮的细胞与接近下表皮的细胞在形状、排列状况和内部绿色颗粒多少等方面有什么不同?③叶脉细胞是什么颜色和形状?这些细胞是怎样排列的?

五、关于探索生物的词语？

钩元提要【gōu yuán tí yào】钩：探索；提：举出；要：纲要。探取精微，摘出纲要。

冥行擿埴【míng xíng zhì zhí】冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

推本溯源【tuī běn sù yuán】探索根源，寻找原因。

沿波讨源【yán bō tǎo yuán】沿波：顺着水流；讨源：探索源头。循着水流寻找源头。原比喻作文时由次要的写到主要的，最后点出主题。后比喻探讨事物的本末。

元元本本【yuán yuán běn běn】元元：探索原始；本本：寻求根本。原指探索事物的根由底细。后指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。

钩深极奥【gōu shēn jí ào】谓探索并极尽深奥的意义、道理。

索隐行怪【suǒ yǐn xíng guài】索：探索；隐：隐暗的事；行：从事；怪：怪事。求索隐暗的事情，而行怪迂之道。意指身居隐逸的地方，行为怪异，以求名声。

提要钩玄【tí yào gōu xuán】提要：指出纲要；钩玄：探索精微。精辟而简明地指明主要内容。

耐人寻味【nài rén xún wèi】耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。

钩玄提要【gōu xuán tí yào】钩：探索；玄：精微之处；提：举出；要：纲要。探取精微，摘出纲要。

暗中摸索【àn zhōng mō suǒ】摸索：寻求，探索。在黑暗中寻找。后比喻没有人指导，独自钻研。

钩深索隐【gōu shēn suǒ yǐn】钩：钩取；索：探索。色取深处的，探索隐秘的。指钻研深奥的学问，探索隐秘的事情。

六、探索的时光需要探索哪些生物群系？

您好，探索时光需要探索各种不同的生物群系，包括：

1. 森林：森林是地球上最常见的生态系统之一，包括热带雨林、温带针叶林和落叶林。森林中有各种各样的生物，包括树木、鸟类、哺乳动物和昆虫。

2. 海洋：海洋是地球上最大的生态系统之一，包括各种不同的生物群落，如珊瑚礁、深海和沿海湿地。海洋中有各种各样的生物，包括鱼类、鲨鱼、海豚、鲸和水母等。

3. 沙漠：沙漠是一个干旱的地区，生物多样性很低，但仍有一些独特的生物群落，如仙人掌、蝎子和骆驼等。

4. 高山：高山地带主要由冰川、岩石和雪覆盖。高山地区的生物适应了极端的环境条件，如低温、低氧和强风等。

5. 湿地：湿地是一种生态系统，包括沼泽地、河流、湖泊和泥炭沼泽地。湿地是许多动植物的家园，如鱼、鸟类、爬行动物和水生植物等。

6. 草原：草原是一种生态系统，包括草地和草原。草原上有各种各样的动物，如狮子、斑马和羚羊等。

7. 内陆水域：内陆水域包括河流、湖泊和水库等。内陆水域中有各种各样的生物，如鱼类、蛙类、水鸟和水生植物等。

探索这些生态系统可以帮助我们了解它们的生物多样性和生态功能，以及它们对人类和地球的影响。

七、生物观察叶子要用哪个目镜？

目镜一般的显示镜都用10 X,如果要清晰地看一个细胞的质壁分离，要用高倍镜的40 X,如果仅是观察叶片结构就用低倍目镜。

八、sem可以观察活体生物吗？

1. 可以观察活体生物。2. 因为SEM（扫描电子显微镜）具有高分辨率和放大倍数高的特点，能够观察到微观尺度的细节，包括活体生物的细胞结构、细胞器和细胞表面形态等。3. SEM的观察范围广泛，不仅限于非活体样本，也可以观察到活体生物的形态和结构，从而帮助科学家研究生物学、医学等领域的问题，并且可以进一步延伸到研究生物的功能、相互作用以及疾病的发生机制等方面。

九、世界观察探索太空的叫什么组织？

天文台美国是著名的NASA，基本上美国绝大部分天文学家、宇宙观测机构都隶属于NASA，但是，美国一些大学拥有自己的天文系、天文台。中国的宇宙观测机构（天文台）也类似，分为两个体系，一个体系是中科院，一个体系是部分拥有天文系的大学

十、人类探索微小生物的成就？

1）由于观察工具的改进使人类发现了微生物，从而促进了医药、食品、农业等科学的发展，促进了社会的进步和人类生活的改善；

（2）馒头、面包疏松多孔，是因为酵母菌对面团的作用；

（3）人类在探索微小世界中取得了丰硕的成果；

（4）我们周围还有许多看不见的物质，其中蕴含着许多秘密，随着科学技术的发展，我们将了解越来越多的物质的秘密。