一、如何培养观察力？

每天记录日记，把所看所想及时记录下来。

二、如何培养良好的生活习惯？如何培养良好的生活？

是父母从小给培养成的良好的生活习惯。几点睡觉，几点起床，几点吃饭，几点上学时间都是固定的，习惯是慢慢养成的。生活质量吗我认为有两种:一种是靠自己打拼; 另一种是继承了父母的财产。要想提高生活质量，首先要有赚钱的机会和能力。

三、如何培养学生的观察力？

我是一名小学语文老师，针对这个问题，我想谈谈自己的看法。首先，学生有明确观察的事物。一开始学生不会观察，这就要求老师明确观察的事物，和学生一起观察，比如一棵树，一个小狗等，让学生按老师的要求，按顺序，一点儿一点儿地观察，并写好观察日记。最好让学生亲自动手，在花盆里种一些植物，像大蒜苗呀等，既可以培养学生的动手能力，又激发了学生观察的兴趣。其次，要连续观察，写好观察日记。观察的时候，要运用多个器官，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手摸等，并展开合理的想象，多运用比喻、拟人修辞手法，使句子形象生动，培养孩子们仔细观察的习惯，从而达到培养孩子们热爱大自然的思想感情。

四、如何培养孩子的观察力？

1、教会孩子进行观察的程序和方法首先，家长要教会孩子按照一定的顺序进行观察。在观察活动中，家长要用语言引导孩子的观察，使他们掌握观察的顺序。例如，引导孩子先整体后部分，先轮廓后细节，先近后远，从上到下，从左到右，从整体着手，经各方面的分析再回到整体。久而久之，孩子就学会了全面完整地观察事物的顺序。其次，教会孩子在观察过程中充分利用各种感官。观察的目的在于从实践中获得感性经验。再次，教会孩子根据不同的观察对象和任务来确定观察的方法。比如，在观察事物发展变化过程中，不可能一次就达到目的，可采用定期观察法，了解各个阶段事物发展的特点，最终掌握事物发展的规律。

2、激发孩子观察事物的兴趣浓厚的观察兴趣，会促使人主动持久地对某一事物进行观察，探究和认识客观事物的奥秘。这种由兴趣发展而来的强烈的求知探索心理，会引导孩子以不同寻常的态度和方法去审视一般人所注意不到的事物和细节。如果孩子没有观察兴趣，时时处处依赖家长或者教师的指示，观察力是培养不起来的。

3、 培养随时观察的习惯观察力是在长期的社会实践活动中逐渐发展起来的。家长要根据孩子的心理特点和知识经验，为他们提供各种观察的机会，如拜访亲友、种植花草、饲养宠物等。实际上，日常生活就是观察的最好对象，如人物、动物、植物和气候等，他们随时都处在变化之中。要求孩子处处留心观察，坚持做好记录，以进一步养成勤于观察、乐于观察的好习惯。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。

五、如何培养孩子观察力？

科学研究结果也表明，人的大脑获得的信息，有80%-90%是通过眼睛和耳朵，即视觉和听觉所获得的。可见观察是孩子最重要的学习方法之一。孩子的观察力并不是天生的，而是后天培养的，年龄越小越容易培养孩子的观察力。那么，如何培养孩子的观察力呢？

一、从孩子感兴趣的事物入手

孩子如果没兴趣，强迫他们去观察反而会形成反抗心理。所以一定要先从孩子感兴趣的事物入手，慢慢地提高孩子主动观察的欲望。如果孩子好动，就可以观察动态的事物，比如小猫玩球、小狗喝水；如果孩子喜欢颜色鲜艳的事物，就可以观察花园的花朵。

二、随机引导孩子去发现周围的美

世界并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。家长要善于引导孩子去观察身边的点点滴滴，比如妈妈今天穿的什么颜色的衣服啊，路上的小汽车都有什么形状啊等等。

三、利用各种感官去观察

观察不仅仅局限于视觉，要告诉孩子可以利用视听嗅味触等多种感官一起进行观察。周末的时候可以带孩子去亲近大自然，让孩子去感受去触摸大自然。让孩子观察天是什么颜色？云是什么形状？花是什么气味？沙子摸起来是什么感觉……

四、让孩子学会口述观察到的事物

当看到同一样东西，有的孩子滔滔不绝，有的孩子只能说出寥寥几句。家长要教会孩子去有计划的观察，提出明确的目标，陪着孩子一起做各种准备，比如查阅相关资料、准备辅助观察的工具等。多多鼓励孩子在口述的过程中去提一些问题，比如为什么鸟会飞？为什么天是蓝色的？这样既能锻炼孩子的观察力，也可以储备很多知识。

孩子观察力的培养并不是一件复杂的事情，只要粑粑麻麻们持之以恒的去培养训练，你的宝贝也可以成为一个善于观察的聪明宝宝喔！

六、如何培养良好的情绪？

培养良好的情绪，可以试试以下方法

①懂得有意识停止抱怨

最好的方式就是停止抱怨，少去关注这些令你不舒服的情绪。如果实在躲不开，就自己找个“树洞”去说。我以前是运用写日记的方式，后来就自言自语，当做锻炼口才了。

②转移当下情绪的注意力

当你能够从负面的思维转换成正面的思维，你的情绪无形中就会得到转移。同时，因为你要思考怎么让自己过上更好的生活，这就让你没时间理会这些烦心事了，幻想未来的美好生活，会让你有一种快乐的冲劲的。

③主动去想办法解决问题

与其花费时间如何跟那些导致我们闹情绪的周旋，还不如把这些时间用来想想怎么解决眼前的问题。

④学会接受已经发生的现实

如果你有各种各样的原因，都没有办法解决到这些问题，那么这个时候我们就要明白，既然问题已经发生了，而且并不会因为有谁生气就自动消失不见。在这种情况下，我们只有接受现实。

⑤不要让自己饿肚子

人一旦肚子饿，就容易看什么都不顺眼，心情也很容易烦躁。

所以，该吃饭的时候就要好好吃饭。而到了休息时间，也要做一些让自己头脑和情绪放松的事情，不要让自己一整天都“贴在”座位上。

⑥多和情绪积极的朋友聊天

身处在一种良好的人际关系氛围下，我们的大脑就很容易受到这种积极、愉快的氛围所影响，从而更好地调整自己的负面情绪。

七、如何培养良好的习惯？

良好的行为习惯受益匪浅。有以下五点总结给大家:

1. 区分好习惯与坏习惯。 不是所有的行为习惯都是好的，它有 良莠之分， 因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏， 慎重选 择。要知道勤奋学习是好习惯，知恩图报是好习惯，遵纪守法是 好习惯，等等。而凡事拖拖拉拉是坏习惯，偷鸡摸狗是坏习惯， 好吃懒做是坏习惯， 没有习惯的习惯是坏习惯， 妨害他人的习惯 是坏习惯，好习惯越多越好。

2. 注重细节，自我约束。 说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节， 看起来是小事， 但是如果不注意， 一旦养成不良的行为习惯就会 损害自己， 影响他人， 甚至会影响到国家声望。 “走进一间屋子， 砰的一声把门推开，喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上，这 些好象是无关紧要的事。 但这既影响他人学习和工作， 又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯”。韩国一 个公共场所，专门用中文贴“不随地吐痰”，意大利比萨斜塔用 中文写“不要随地吐痰”，美国在厕所里用中文写出“便后请冲 水”，法国社论：中国不要把痰吐到全球。形象往往通过人的行 为习惯体现出来， 一个吐痰的细节， 就因为我们养成了随地吐的 行为习惯，让我们在世人面前丢尽颜面，蒙受羞辱。

3. 持之以恒。 习惯不是一天就能养成的，它是后天积累、慢慢 形成的。良好的行为习惯的养成，需要持之以恒的精神。吸烟是 个坏习惯，许多人也知道，也试着戒过，但中国烟民的数量仍很 惊人，为什么？习惯养成了，改起来不容易，需要恒心，需要毅 力。 良好的行为习惯是人生的主宰， 要拥有它， 绝对不能少了 “恒” 字。

4. 多向身边的榜样学习。 以拥有良好行为习惯的人为镜子，时 时照自己，矫正自己的不良言行。榜样的力量是无穷的。

5. 不断完善，追求完美。 好的习惯的养成是循序渐进的， 是在不 断积累中趋于完善的，正如有人所言：三天改变观念，三个月改 变习惯， 三年改变命运。 任何一个良好习惯的养成都需要完善的 过程。 在这里我希望我们每一个大桥小学人都成为一个具有良好 行为习惯的人。

良好的行为习惯可以给人带来不一样的气质，坚持不懈，让自己变得更完美吧！

八、如何培养良好的情商？

情商:英文简称EQ，即情绪商数。主要是指在情绪，意志，耐受挫折等方面的品质。 良好的情商可以有助于孩子更好地处理人与人之间的关系，在冲突和纠纷发生时，能灵活地进行协调解决，能利用语言的魅力化干干戈为玉帛，拥有良好的人际关系;良好的情商可以帮助孩子更好地站在别人的立场思考问题，善于倾听;良好的情商还可以有助于妥善地处理自己的情绪，不会因爱钻牛角尖而自己使自身陷于不义之地。 现代心理学研究已表明，一个人情商的高低是需要通过后天来培养的。那么如何培养一个人的良好情商呢?首先，家长在生活中要自己以身作则，言传身教;其次，要从小培养孩子的动手实践能力，并对孩子的优秀成果进行肯定，树立他强烈的自信心;再次就是让孩子多参加社交活动，锻炼他待人接物的能力，出现矛盾时，鼓励他去积极解决，过后对他方式的优缺点进行分析指正等等 。 良好情商的培养需从娃娃抓起，从自身抓起。

九、如何培养良好的性格？

想要培养良好个性，首先要明白，你所理解的好的个性是什么。自信是关键，要做一个幽默、轻松愉快的人，保持友善，保持冷静沉着，不故作“交际达人”，如果你希望自己被尊重，先想想你尊重怎样的人。

培养良好的个性，自信是关键，如果你比较害羞，你有内心畏惧的事物，在有了自信后，就会觉得其实并不可怕。如果你畏惧与陌生人交流，就多找熟人聊聊天，慢慢的你会发现，和陌生人交谈的感觉也不过如此。

十、简述如何培养幼儿的观察力？

先给幼儿辨认各种形状。接着辨认各种颜色。让幼儿将各种同一性状的物品分类或者放入同样的孔。逐渐进一步发展到找出图片里边两张图之间的差异。